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一年级下册语文教学工作计划 一年级下册语文教学工作计划 一年级下册语文教学工作计划 一年级下册语文教课工作总结 每一个学期我们的教师教课工作都是有好多需要去耐心的专心的去总结去回首的，这样我们的学生学习才能提升的更快，我们教师的能力也获取了提升。下边是小编收集整理的，更多资讯请持续关注教课工作总结栏目! 作为一名语文教师，自己深知责任重要，工作中不敢有丝毫懒惰，本学期，自己努力达成了教课任务，下边就个人的教课工作总结以下： 一、备好课，上好课 一年级的语文教课任务沉重，要修业生能正确的借助汉 语拼音识字、正音、学说一般话。而且认识常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让学生单一的读，重复的写，长 此过去，学生将对拼读、识字产生憎恶，结果不可思议。因为一年级小朋友以不任意记忆为主，讲堂上常常会发生这样 那样想不到的状况。面对本班的52名学生我采纳激发学生学习语文的兴趣为主，来提升学生的学习欲念。讲堂上看到学生求知的眼神，我感觉什么叫幸福，全部的银库都变为了乐趣。课后，我针对教课实质，坚持进行反省，努力调整教课策略，争取每日细微的进步。 二、在语文教课中抓惯例。 我知道要让学生喜爱自己的学科，第一要让学生喜爱自己，这提及来简单，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的新充满自信。鉴于这点，面对一群重生，我首要的工作就是抓心，心齐了。注意力集中了，讲堂惯例自然跟上了。讲堂上，我努力创造和睦、开朗的气氛，努力让自己的语言变得更为和蔼，充满激情。我特别着重讲堂上的过程性评论：请注意念书的正确姿势你的声音真美你的回答太出色了简洁的评论，更让学生满心欢欣，踊跃思虑。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓重，学习成绩不断进步。经过一个学期的实践，我感觉：讲堂惯例不是教条式的，不是军训同样进行机械式的动作排演，要想学生在整个讲堂兴趣盎然，老师教课的策略以及驾御讲堂的能力是相当重要的，这也是我向来努力在做的。 三、沉静对待差别，面向全体学生 鉴于学生教育起点不一样，在能力上必定是存在着差距的，为了减少各样差别，在讲堂上我的发问任务驱动不一样，是有不一样的梯度的。针对学生各自特色，请出相应的学生回答下列问题。经过一学期下来，因人而民异的方法获得了必定的成效，进步比较显然。此外，在对待学生的作业上，我进行了分层部署，防止了学生学习时的茫然，我也尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的状况，也让学生感觉到老师对每个同学予了同样的关爱。 四、多与家长交流交流，获取家长的支持 家庭教育对孩子的发展有很大的作用，为了学生更好的发展成长，在做好本员工作的同时，自己能着重增强与家长的联系，实时和家长商讨学生的行为表现，一同研究合适孩子的教育方法和习惯培育，以对学习直到事半功倍的成效。 时间不断地走着，我担当一年级语文教课工作也快一年了。这段时间里，我在快速地成长着。一年级是整个小学阶段的基础，这个基础打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩。因此本学期的教课工作显得尤其重要。为了总结自己工作中的得与失，进一步改良自己的方法，提升教课成绩，现将本学期的工作总结以下： 一、主要工作和成绩 在今年级各位老师的帮助指导下，在全体学生的共同努力下，我班学生的整体成绩不断提升。 这学期，我确实做好备课工作;仔细上好每一节课;作业的部署做到合理;抓好培优补差工作，给了学困生以更多的关注，使教课有所收效。 关于学生则要求培育优异的学习习惯，抓好写字训练。在平常的教课工作中，我特别注意对学生写字的要求，在课上板书时给学生一个很好地示范，重申学生的握笔姿势及坐姿等。 二、班级管理 惯例习惯，常抓不懈。 因为一年级学生的自觉性和自控力都比较差。于是，我 常常利用班会、课前、课低等全部能够利用的时间对学生中 出现的问题加以办理，实时教育。给他们讲明道理及危害性， 进而使学生做到自觉恪守纪律。 详细要求，指导到位。 比方扫地、摆桌子，我会亲身给他们示范，学生经过观 察、模拟很快便会学会。 注意培育小助手，调换学生学习踊跃性。 管好班级，养成优异的班风，只靠老师的力量是不够的。 在学生中展开优异之星评比活动，激发了优差生的学习信 心，调换了后进生的学习踊跃性，堪称一箭双雕。 三、存在不足与行进方向 班级发展不均衡，一年级的学法指导工作还有待进一步增强，教课成绩仍旧欠突出，还需提升。 教课以传统方法为主，缺乏创新意识。 在此后的教育教课中，我会更为努力仔细地研究教材， 追求更为合适学生的方法，充足重视学生着手动脑的训练， 使学生尽可能全面的发展。 教课工作固然是一项既艰辛又幸苦的工作，可是我也从 中领会到了无尽的乐趣。不论怎样辛苦，我也要将一般而又 平庸的教育教课工作做好。我会同孩子们一同努力，做得