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新学期小学传统文化教学工作计划规划方案 新学期小学传统文化教学工作计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 新学期小学传统文化教学工作计划规划方案 2020 年新学期小学传统文化教课工作计划 一、学情剖析 二、教材剖析 本册书共四个部分：经典驿站、名人长廊、文艺园林、风土画卷。因为第一部分学生刚才接触大批大篇幅古文学起来比较慢，因此上学期只学第一部分。 三、教课目的 1、经过学习，学生能够认识传统文化的基本内容和特点，感觉 传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力，进而认识传统文化的广博精湛。 四、重难点 1、在教师的指导和帮助下，能借助有关资料理解所学诗文的基 本内容，掌握作者的思想感情和看法态度，品尝作品的语言内涵，感觉作品的艺术魅力。 2、培育热爱传统文化的感情，掌握学习传统文化的科学方法，养成学习传统文化的优异习惯。 ( 一) 充足发挥教师的主体作用，尊敬学生的主体地位 传统文化教课应在师生同等对话的过程中进行。教师应踊跃发挥主导作用，充足尊敬学生的主体地位，为学生创建优异的自主学习情境，鼓舞学生选择合适自己的学习方式，指引学生在实践中学会学习。 ( 二) 重视感情、态度、价值观的正确导向 经过传统文化课程内容的熏陶感染，耳濡目染，培育学生崇高的道德情操和健康的审美情味，形成正确的价值观和踊跃的人生态度。 ( 三) 侧重学生学习方式的多样性 ( 四) 重视对学生学习兴趣和学习习惯的培育 要依据学生的年纪特点和认知水平组织学习活动，要注意培育学生对传统文化学习的兴趣，使学生从小养成喜爱念书、仔细书写、勤于思虑、踊跃讲话等优异的学习习惯。 六、教课进度 本教材共四个单元，本学期教授前两个单元。《经典驿站》每首诗各一课时共计共 19 课时。 大多数学生经过一二年级平时行为习惯的养成，经过在一二年级传统文学知识的学习，对我国广博精湛的传统文化有了很高的兴趣。因此学生掌握起来相对简单一些了。 本教材突出了原典性、知识性、感情性、兴趣性、实践性和地方特点，经过朗读、感悟、熏陶、研究、沟通、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化修养的目的。详细表此刻以下三方面： 1、坚持以人为本的原则，充足考虑到学生的年纪特点和兴趣特点，创建浓重的研究实践气氛。 2、以提高学生修养为目的，逐渐培育其优异获得人文修养，塑造其诚信向上的民族时令和人生信念。 3、侧重培育学生的研究学习能力，培育其初步的研究学习能力，形成其踊跃的人生观和价值观。 教课目的 1、进行爱国主义教育。 2、感觉传统文化的继承，建立对待传统文化的正确态度，使其拥有初步批评继承传统文化的能力。感悟继承传统文化要“取其精髓、去其糟粕”的道理 教课重难点 1、感悟继承传统文化。 2、养成优异道德。 教课举措 1、要关注学生的主体性。本教材形式多样开朗，按照学生的认知规律，切合学生的心理体验，教课中要培育学生优异的道德。 2、要尊敬学生的主动性。教课要以“活”为基础，以“动”为特点，旨在倡议研究性学习方式。 3、要表现教课过程中的层次性，关注结果更要关注过程。 4、创建学生喜闻乐道的学习情境，指引学生采纳自主、合作、研究的形式学习。 6、开发和利用各样教育资源，创建性地组织学生展开丰富多彩的活动。 传统文化是中华民族可贵的精神财产，让学生认识中华文化的丰厚广博，汲取民族文化智慧，建立学生的精神世界，提高学生的人材修养，传承中华民族优异传统，起侧重要作用。 传统文化教育是学校展开正常教育教课工作必不行少的一门课程，为确实搞好这一工作： 一、指导思想： 以三个代表重要思想为指针，仔细贯彻落实各级地方课程的教课要乞降会议精神，落实传统文化教育的内容，努力创建文化气氛浓重的校园环境。 二、传统文化教育内容： 1、“经典驿站”：学习、认识中华民族传统原创经典，得益于千古美文的文学滋润，培育对传统文化精髓的喜爱之情。 2、“名人长廊”：展现中华民族历史长河中有代表性的名人志士，意会其智慧、风骨、胸襟和操行，指引学生确定正确的人生坐标，为塑造人生信念确定基础。 4、“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领会中华文化的广博精湛与绚烂绚丽，加强民族骄傲感和自信心。 三、实行举措： 1、坚持以人为本的原则，充足考虑到学生的年纪特点和兴趣特点，创建浓重的研究实践气氛。 2、充足发挥教师的主体作用，尊敬学生的主体地位。 3、以提高学生修养为目的，逐渐培育其优异获得人文修养，塑造其诚信向上的民族时令和人生信念。 四、教课中应注意的问题： 1、要关注学生的主体性。本教材形式多样开朗，按照学生的认知规律，切合学生的心理体验，教课中要培育学生优异的道德。 2、要尊敬学生的主动性。教课要以“活”为基础，以“动”为特点，旨在倡议研究性学习方式。 3、要表现教课过程中的层次性，关注结果没更关注过程。 五、教具准备：多媒体，课件