五年级上册美术-11《色彩的明度》【教案】.docVIP

11《色彩的明度》教案 教学目标： 1.了解色彩明度知识，理解明度的概念，能够识别基本颜色的明度变化。 2.通过体验，知道提高降低明度的方法。 3.培养学生学习色彩的兴趣，利用明度变化进行色彩造型的能力。 教学重难点： 理解色彩明度的概念，学习表现明度变化的方法。 教学准备：色卡、水杯、颜料、图片等。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课　　 师：老师今天穿的什么颜色的衣服？ 生回答。 师：请穿和老师一样颜色的衣服的同学上讲台，其他同学观察，他衣服的颜色和老师的完全一样吗？ 生观察发言：不一样，有的深有点浅。 师：你们观察得非常仔细，这种有深有浅就是指一个颜色的明度。 学习新知 1.明确“明度”定义 思考：什么是色彩的明度呢？ 生交流汇报：色彩的明度是指色彩的深浅、明暗、浓淡程度。 2.出示不同明度的色卡，生观察、讨论明度的高低。 感知启示　 1.师生合作调色 思考：在绘画中怎样改变一个颜色的明度呢？ 师出示三杯不同蓝色的水，学生实践：分别加入白色和黑色，观察变化。 师总结：加白色可以提高颜色的明度，加黑色可以降低颜色的明度。 2.还有什么方法能使一种颜色产生明度变化？ 在水粉颜料中加水，加的水越多，色彩越淡、明度越高。 四、艺术实践　 1.欣赏学生作品，边欣赏边思考自己怎样设计。 2.作业要求：选择自己喜欢的一种颜色，通过适度加黑或加白，画一张有明度变化的作品，表现出明度变化的美感。 3.学生创作自己喜欢的画面，教师巡视，对学生进行以点带面的指导。 4.展示学生作品：师生评价。 五、课后拓展 拓展：了解生活中明度变化的现象。 出示图片：伞、领带、发卡、裙子…… 思考：明度变化在生活中还有哪些应用？