2022年人教版物理八下《第九章 压强 课件》课件（公开课）.pptVIP

第九章 压强;;;一、固体压强 1.压力 〔1〕定义：垂直压在物体外表上的力。 〔2〕方向：垂直于受力物体外表并指向被压物体。 〔3〕压力作用效果由压力大小和受力面积大小决定。 ;〔4〕增大、减小压强的方法: ①增大压强的方法：a.压力不变时，减小受力面积。如磨得锋利的刀。b.受力面积不变，增大压力。如用笨重的压路机压路面。c.减小受力面积，增大压力。如用锤子砸钉子。 ②减小压强的方法：a.压力不变，增大受力面积。如铁路下铺枕木。b.受力面积不变，减小压力。如货运汽车不要超载。c.增大受力面积，减小压力。如要通过易破的冰面，可以采取爬行的方式并且同时丢掉一些不必要的负重。 ;二、液体压强 1.产生原因 液体受重力的作用，同时具有流动性。 2.特点 〔1〕液体对容器底和侧壁都有压强。 〔2〕液体内部朝各个方向都有压强。 〔3〕在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 〔4〕液体压强随深度的增加而增大。 〔5〕深度相同，液体密度越大，压强越大。;3.计算公式 p=ρgh〔h表示深度，即所求压强的点到自由液面的竖直距离〕。 4.测量 压强计〔运用转换法，即将压强的大小转换成U形管两侧液面的高度差，高度差越大说明压强越大〕。;5.连通器 〔1〕定义：上端开口，底部连通的容器。 〔2〕原理：连通器内如果装入同种液体，当液体静止时，各容器中的液面总保持相平。 〔3〕应用：水壶和壶嘴组成连通器、锅炉与外面的水位计组成连通器、水塔与自来水管组成连通器、船闸等。 ;三、大气压强和流体压强与流速的关系 1.大气压强 〔1〕产生原因：大气受重力、气体具有流动性。 〔2〕证明大气压存在的实验：覆杯下的纸片不会落下；挂物钩的吸盘紧贴在墙壁上；马德堡半球实验等。;〔3〕大气压的测量: ①估测大气压值：a.原理： 。 b.所测物理量：大气压力F和大气压力F所作用的面积S。 ②托里拆利实验：通过玻璃管内外水银面的高度差，间接显示大气压的大小。 〔4〕1标准大气压：p0=760 mm水银柱=1.013×105 Pa。 〔5〕影响大气压的因素：高度、季节、天气。 〔6〕大气压与沸点的关系：气压越大，沸点越高；应用——高压锅。 〔7???测量工具：水银气压计、固体气压计。;2.液体压强与流速的关系 〔1〕关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 〔2〕应用：飞机升力、火车站设置1 m左右的平安线。;例1：用42 N的力把重49 N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100 cm2，那么墙受到的压强为多少？;例2：一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面的压强为p，假设任意截去1/2；有三位同学对剩下的1/2木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为p/2；小明认为可能为p；小刚认为可能为2p，那么以上判断中〔　 〕 A. 只有小红正确 B. 只有小明正确 C. 小刚不正确 D. 小红、小明、小刚都正确;例3：如图，一个重4 N，底面积为20 cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5 N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10 cm，假设g=10 N/kg，那么〔　 〕 A．水对杯底的压强为2 500 Pa B．水对杯底的压力为2 N C．盛有水的玻璃杯对桌面 的压力为4 N D．盛有水的玻璃杯对桌面的 压强为4 500 Pa;例4：如以下图，小明同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关〞的实验。 甲　　 　乙　 丙　　　　　丁 (1)本实验的科学探究方法是 和转换法。 (2)图中压力的作用效果是通过海绵发生 (选填“形变〞或“运动状态改变〞)来表达的，我们 (选填“可以〞或“不可以〞)用沙子代替海绵来完成实验。;越大 ;例5：如以下图是用压强计探究水内部压强的情景: 〔1〕把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强 〔选填“越大〞或“越小〞〕；;〔2〕比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度，液体内部向各个方向的压强　　　 ； 〔3〕在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随 的增加而增大； 〔4〕在乙图中,假设只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,那么可以观察到U形管两边液面的 　　　　　　 . ;1.〔2021四川成都〕以下关于压强的说法中，正确的选项是〔 〕 A. 给自行车轮胎加气，