幼儿园小班音乐教案《挑西瓜》律动教学活动设计思考【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园小班音乐教案《挑西瓜》律动教学活动设计思考【幼儿教案】 幼儿教案 2020-10-02 收录于话题 #音乐教案 ,256个 为了让幼儿尝试能根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大并且在倾听音乐时，能在音乐的咚处，做出转圈的动作，体验西瓜游戏的乐趣，草莓一班特意请来了思思老师开展了音乐课挑西瓜。看思思老师和小朋友们一起做准备。看宝贝们多认真。 设计与思考路径： 《挑西瓜》音乐律动，生成于小班活动主题“香香甜甜”。《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域“表现与创造”中指出：“喜爱艺术活动，并大胆进行表现。”本次的集体学习活动，就是紧紧抓住幼儿的兴趣点，巧妙设计音乐，基于小班幼儿以具体形象为主的思维特点，创设情境，以“我”作为活动的主体，增强幼儿的代入感。根据音乐的强弱变化，大胆尝试身体不同部位，随音乐一点一点地长圆长大。幼儿独特的感触、动作和语言往往蕴涵着丰富的想象和情感。随着活动的层层推进，结合生活常识，引出了挑西瓜的要点，怎么挑？成熟的大西瓜一拍，會有“咚”的声音。幼儿在倾听音乐后，尝试根据音乐中西瓜被挑到，拍一下。咚”这个声效处，做出“转圈”的动作，从而感受到挑西瓜这个活动的有趣。这也是在对幼儿进行充分解读、对音乐反复研磨、精心设计上的亮点。最后勤劳、憨厚的挑西瓜老爷爷的加入，将活动推向了高潮。 活动目标： 1.在游戏活动中，能控制自己的动作不碰撞到别人