幼儿园小班音乐教案：头发 肩膀 膝盖 脚 活动案例【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园小班音乐教案：头发 肩膀 膝盖 脚 活动案例【幼儿教案】 幼儿教案 2020-06-12 收录于话题 #音乐教案 ,256个 活动目标： 　　1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。 　　2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。 　　3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。 　　4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。 　　5、培养幼儿 跟老师同伴一起游戏。 活动准备： 　　一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》 活动建议： 1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 2、出示图片，请幼儿认识身体器官。 　　师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗?(头发、肩膀、膝盖、脚等)请小朋友在老师的图片上找到这些器官好吗? 　　师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好?看谁的耳朵最灵! 　　(进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但要以幼儿适度反应为准。) 　　师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢?(教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么?没有了这些部位会怎么样呢?) 　　小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小心