幼儿园小班音乐教案《大鼓和小鼓》奥尔夫律动教育【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园小班音乐教案《大鼓和小鼓》奥尔夫律动教育【幼儿教案】 　　活动目标： 　　1．区分音的强弱。 　　2．学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。 　　3．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 　　4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　活动重点： 　　辨别区分声音的强弱。 　　活动难点： 　　会正确表现声音的强弱。 　　活动准备： 　　大鼓、小鼓。 　　活动过程： 　　1．用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。 　　2．认识强弱记号。 　　教师准备两幅图片，上面画有f和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。 　　3．学习歌曲《大鼓与小鼓》 　　（1）小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。 　　（2）欣赏并学唱《大鼓与小鼓》，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。 　　4．用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。 　　活动延伸： 　　1．在活动室里放置强弱记号f、p。 　　2．表演唱《大鼓与小鼓》。 　　评量： 　　能用动作、音量表现声音的强弱。 　　分析： 　　此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而发展了小朋友的音乐感知能力。 　　教学反思： 　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法