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论施用结构和汉语双宾结构中V给序列的形成机制（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0181TK，doc格式，正文12404字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：施用结构 双宾结构 V-给 句法推导 2 一、引言 2 二、文献回顾 3 （一）关于“V-给”序列的形成 3 （二）关于施用结构 5 图1： 5 三、“给”的基础生成位置与“V-给”序列 6 图4： 8 图5： 9 四、介词融合与“V-给”序列 9 五、“V-给”序列的生成：词法还是句法？ 12 六、间接宾语的移位问题 14 七、结语 18 参考文献： 18 论文原创声明（模板） 20 论文致谢（模板） 21 搞要 21 正文 论施用结构和汉语双宾结构中V给序列的形成机制（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：受到Georgala、PaulWhitman（2008）研究的启发，结合施用结构，分析汉语“V+给+间接宾语+直接宾语”双宾结构的句法特点，其中特别关注“V-给”序列的生成机制。“给”作为汉语中施用结构的中心语，其基础生成位置应该高于VP。当动词通过中心语移位并且左向并入施用中心语“给”后，才能准确地生成“V-给”序列。反之，如果施用中心语“给”基础生成于VP之内，那么无论动词如何移位提升都无法生成“V-给”序列。在表层结构中跟在“给”后面的间接宾语原来处于SPEC-VP位置上，当施用中心语“给”进入句法推导后，间接宾语被吸引到SPEC-APPLP位置上，其自身的施用论元地位得以确认。在该位置上，间接宾语的无解特征全部被赋值，这导致了间接宾语不能再作进一步的移动 关键字：施用结构 双宾结构 V-给 句法推导 一、引言 作为一种能改变动词初始论元配置的结构，施用结构广泛存在于多种语言中。所谓的“改变动词初始论元配置”指的是，当在动词词根上添加了一个施用语素后，在句法上能够在原来基本动词的论元结构里再增加一个论元，所以，施用结构可以被理解成一种论元增容结构：施用化会使不及物动词及物化、及物动词双及物化，这就使施用结构与论元允准之间的关系变得格外密切。 近期关于施用结构的研究，一篇较有影响力的文献是Pylkk?nen（2008）。作者区分了两类施用结构：高位H-Appl结构和低位L-Appl结构。在高位施用结构中，中心语APPL分别在其SPEC位置和补足语位置上选择一个名词性成分和一个VP作为论元，施用论元因而合并于SPEC-APPL位置上并获得一个诸如受益者那样的题元角色。这种结构可称为“题元性施用结构” 本文受到Georgala、PaulWhitman（2008）研究的启发，拟结合施用结构，对汉语“V+给+间接宾语+直接宾语”这一类的双宾结构中“V-给”序列的生成?C制进行再分析。与Pylkk?nen（2008）的观点不同，本文认为，施用性中心语总是出现在词汇性VP之上，与结构的语义无关。因此，“提升性施用结构”也出现在VP之上，但占据其SPEC位置的并不是基础生成的名词性成分，而是经吸引而来的表示目标的名词性成分。汉语的双宾语结构“V+给+间接宾语+直接宾语”就是“提升性施用结构”的一种体现。 二、文献回顾 （一）关于“V-给”序列的形成 “V-给”序列的形成在汉语双及物结构研究中一直都是焦点问题之一。有的学者，如Li（1990）、Tang（1990）、刘丹青（2001）等，把“V-给”分析成一个词项，又或者分析成通过句法或词法的推导而生成的复合动词；而有的学者，如Sybesma（1999），则把该位置上的“给”分析成介词。不过，正如Her（2006：1281）指出的那样，Sybesma的做法其实并不可取。因为在汉语中，介词短语一般不能出现在动词和直接宾语之间，所以，Sybesma的做法其实是把“给”设置成了一个特殊的介词。 值得注意的是，例（1）a句表明“V-给”序列不能被其他成分所分隔，而例（1）b句则表明“V-给”序列后面可以添加时体标记。这说明“V-给”序列具有较强的独立性和完整性。学界对此争议不大。 （1）a.*张三寄了给王五一笔钱。 b.张三寄给了王五一笔钱。 学界有所争议的是，“V-给”序列中“给”的句法属性是什么以及“V-给”序列如何生成。就该序列中“给”的句法属性问题而言，一般有两种思路：“词缀说”和“复合说” “词缀说”的代表学者是HuangAhrens（1999）。他们以“给”选择其“宿主”（即V）的句法语类、“V-给”序列中间不能插入其他成分、“V-给”序列