二年级音乐两只老虎教学设计.docVIP

《两只老虎》教学设计 一．教学目标设计 1、通过歌曲的学习的轮唱的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。 2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的道理。 3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。 重难点： １．教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。 ２．教学难点：轮唱。 ３．教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法． 二．课前准备：课堂口号（快乐学习音乐，我们都是小小音乐家！） 三．导入新课： １．听伴奏，通过齐唱的方式演唱歌曲。 ２．唱旋律加表演，边唱边观察两个声部，默记在心里． ３．学生唱二声部再观察． ４．提问：观察到了吗？怎么办？与以前的歌曲相比记谱方式有什么不同？ ５．教师讲解不同之处． 三．体验歌曲，学会简单的二声部唱法―――轮唱． （1）、让孩子知道歌曲有很多演唱形式，比如现在接触到了齐唱、轮唱。 （2）、让学生初步体验声部之间和谐之美，为今后和声部教学打下良好基础，让孩子感受到音乐魅力。 １．解决难点 　　二声部开始空四拍 　　一声部结尾重复一次真奇怪 ２．学习轮唱 　　要求：配合默契，节奏准确，声音不要太大． 两拍后跟进轮唱． 四、1.学生与老师合作，学生唱一个声部，老师唱一个声部 2.交换声部 3.学生分小组练习，在练习的过程中注意老师提出的要点（第一声部唱三个真奇怪，第二声部开始空四拍。） 五．师总结： 1.老师替两只小老虎向大家提问：为什么它们一只没有眼睛，一只没有尾巴呢？ 2同桌之间进行讨论，并回答老师的问题. 师生进行总结： １.动物是人类的朋友，我们要爱护动物； 2.老师提问：今天我们的演唱方式与平时又是什么不同？ 学生总结：今天是轮着演唱的，平时是大家一起唱的。 师：这种轮唱形式要求大家学会什么？ 生：聆听别人控制自己，默契配合，团结． 六．总结：歌曲演唱的方法有很多，为了增加歌曲气氛可以加入很多种形式，在今后的学习过程中我们共同学习．