二年级音乐我和星星打电话优秀教案.docxVIP

《我和星星打电话》 　　一、组织教学： 　　1、谈话导入 　　设计意图：在谈话过程中创设去太空旅游的情景，激发学生主动学习的兴趣。 　　2、律动表演（感知音乐） 　　二、节奏练习（读部分歌词） 　　1、和星星对话 　　设计意图：在和星星对话和向星星提问的过程中培养学生的想象力。 　　2、读歌词 　　（1）聆听范读 　　（2）初读歌词 　　（3）解决难点 　　（4）有感情读 　　设计意图：在节奏练习中帮助学生熟悉歌词。有节奏、有感情的读歌词，学生体验快乐的情感。 　　三、音乐知识 　　1、导入 　　老师：小星星让我们唱歌，可光知道歌词可不行，怎么办呢？（点课件）看有朋友来帮忙了（课件在歌词上出现歌谱），歌词上多了什么？ 　　2、学习唱名 　　设计意图：在自主演唱——聆听感知——准确演唱的学习过程中，学生感受和认识音符唱名。 　　3、认识音阶、唱音阶 　　四、学唱新歌 　　1、聆听歌曲范唱，感受歌曲。 　　2、再次聆听，体验歌曲 　　3、轻声演唱 　　4、解决歌曲演唱中的难点 　　5、有感情的演唱：启发学生：在演唱的过程中，用不同的情绪表现出歌曲中不同角色的情感。 　　6、巩固练习 　　7、认识领唱、齐唱（聆听一段） 　　设计意图：学生的聆听感受和教师的教授相结合，帮助学生准确掌握领唱、齐唱这种演唱形式。 　　8、练习领、齐唱 　　五、课堂延伸——创编歌词 　　（1）说星空 　　（2）编歌词 　　设计意图：在教师创编歌曲的引导下，学生自主创编或合作学习。 　　（3）创编歌曲展示 　　六、课堂小结