分析化学教学大纲以及电子教案(北大版).pdfVIP

分析化学（普通型） 目的和要求 分析化学课是化学类、生物类以及医学、地质、环境类等专业学生的主干基础课之一， 它的理论和方法不仅是分析化学专业的基础，也是其它一切与化学有关的专业的基础。定量 分析化学课在教给学生基本的分析化学原理和方法的同时，使学生建立起严格的“量”的概 念，培养学生从事理论研究和实际工作的能力以及严谨的科学作风。 定量分析化学课的目的和要求可以归纳为以下几点： 1．掌握常量组分定量分析的基本知识、基本理论和基本分析方法； 2．了解分析测定中误差的来源、减免办法，误差的表征及有效数字的意义与应用； 3．了解吸光光度法和荧光分析法、磷光分析法等的原理及应用。 4．了解定量分析在有机、药物、生物等领域中的应用前景，以及其它学科的新成就、 新技术在分析化学中的应用。 本课程教学过程中不仅要讲清定量分析化学的基本概念和基本理论，而且要让学生懂得 建立这些概念和理论的化学处理方法和思维方法，加强素质教育，注重能力培养，提倡创新 精神。 对本大纲制定的说明 本大纲适用于非化学类专业（包括生物系、医学部、城环地质等专业）学生，是在1998 年教学大纲的基础上修订的。由于教学改革的需要，无机化学与分析化学的教学在一个学期 内完成，《分析化学》的授课学时由原来的54学时减到30学时，内容也做了相应的调整。重 点放在阐明经典定量分析的理论和方法，仪器分析部分仅保留分子吸光光度法及荧光、磷光 分析法，仍使学生有完整的“量”的概念，基本了解分析化学的全貌。同时注意向学生介绍 分析化学的新进展、新成果、前沿课题，以拓宽学生眼界、启发学生思路、提高学习兴趣。 课程内容和学时分配 由于无机化学与分析化学的内容打破了原来教材的界限，相关内容作了融合，相应于分析 化学的内容总授课学时为30学时，具体分配如下， 内 容 学时 内 容 学时 绪论 2 氧化还原滴定法 4 误差与数据处理 2 沉淀滴定法 0.5 酸碱平衡及酸碱滴定 8 重量分析法 1.5 络合滴定法 6 吸光光度法、荧光、磷光分析法等 6 基 本 内 容 一、绪论 （2学时) 分析化学的定义、分类、任务和作用； 分析化学的发展、现状和展望； 1 定量分析过程和分析方法； 滴定分析法概述：滴定分析对化学反应的要求和滴定方式；基准物质和标准溶液；滴定 分析结果计算。 二、误差及分析数据的处理 （2学时) 测量误差的表征——准确度和精密度； 误差的来源和分类——系统误差和随机误差； 测量精密度的表征：极差、平均偏差、标准差(s)和相对标准偏差(CV)； 异常值的检验(Q检验法)； 减小分析误差的方法：减小测量误差，消除系统误差，增加平行测定次数； 有效数字：有效数字的定义；有效数字的修约规则；数据运算规则。 三、酸碱平衡及酸碱滴定(8学时) 1．酸碱平衡 Brösted酸碱理论及酸碱共轭关系； 酸碱反应平衡常数：K 、K 、K 和K；活度与浓度；热力学常数、浓度常数和混合常数； a b w t 酸碱物质在水溶液中各种存在形式的分布：分析浓度和平衡浓度；一元酸碱和多元酸碱 各型体的摩尔分数及分布图；优势区域图； 酸碱溶液pH 的计算：水溶液中酸碱平衡处理方法(物料平衡，电荷平衡，质子条件)，一 元弱酸(碱)溶液；两性物质及弱酸弱碱混合溶液；多