走进辽宁古生物博物馆(教案）-2021-2022学年综合实践活动五年级上册 全国通用.docVIP

走进辽宁古生物博物馆 ——整理资料 活动背景及学情分析：? 经过一段时间的活动学生收集到了有关辽宁古生物博物馆的资料，但是存在一些问题，主要有资料零散、内容重复、与子课题不符等，所以设计了本次的资料整理课。对于四年级学生来说，大部分都能理解所收集资料的基本意思，?但是对资料的归纳能力较差，缺少整理资料的方法，所以借助这一主题让学生学会资料整理的方法。? 教学目标：?? 知识与技能： 通过活动锻炼和提高学生搜集归纳整理资料的能力，使学生了解古生物的相关知识。? 过程与方法： 通过讨论、小组合作的活动过程，掌握整理资料的方法，学会整理资料夹。? 情感态度价值观： 通过亲身体验、合作探究，使学生感悟到合作成功的乐趣，激发学生学科学爱科学的热情。?? 重点：掌握整理资料的方法?，培养团体协作能力。?? 难点：在实践活动中充分发挥小组作用进行探究学习。?? 活动过程：? 一、导入新课? 这节课我们继续《走进辽宁古生物博物馆》这个主题的学习，（出示课题）在之前学习中我们已经确定了自己组研究的课题，并查找了与研究课题相关的资料，哪位同学介绍下你搜集的资料。? 学生汇报搜集资料? 师：你们从不同方面介绍了辽宁古生物博物馆的相关信息，但为了更直观的展示你们搜集的资料，我们需要对搜集的资料进行整理，这节课我们就来整理我们搜集的资料。（板书：资料整理）? （设计意图：通过谈话再次明确本主题研究的子课题，