建中一校一品实施方案.docxVIP

建华镇初级中学“经典阅读” 实施方案 一、指导思想 “书籍是人类进步的阶梯” ,“凡有所读，皆成性 格”。学生仅仅靠“吃”教科书成长是远远不够的，那 只是知识海洋中的一滴水。新课程标准提出，一至九年 级学生课外阅读总量不少于 410 万字。要让学生与经典 为友，与好书同行， 与大师对话， 时刻让书籍充实心灵， 涤荡情感，优化气质，丰满学生的生命，增添生命的底 色。为了让学生心灵沐浴书香，让书香推动学校课程、 “一校一品” 建设，和国家“学校特色发展的校本研究” 之“中小学生经典阅读研究”的研究工作，制定此活动 实施方案。 二、阅读目标 1 、培养阅读兴趣和习惯。让学生喜欢读书，和书 成为好朋友，养成自主、持久、愉悦的爱书、爱读书的 好习惯；“不动笔墨不看书”，养成做读书笔记，在自 认为主要处、 精彩处划波浪线等习惯； 以及谦让、 友爱、 交流、合作、不妨碍他人等习惯。 2 、增长学生知识；在积累知识的同时，把握一生 中语言发展的最佳期（少儿期），发展、锤炼、丰富语 言，提高学生的阅读能力、语言表述和写作能力。 3 、拓展精神世界和心灵空间。 丰富学生人文内涵， 增强综合素质，收获人生好习惯，受益一生。 三、活动措施 （一）制订班级计划。 各班扎实有序地开展读书活动。 （二）打造书香校园。 1 、设立班级图书角。图书资源共享，浓化读书氛 围。 2、落实读书时间，优化阅读模式。晨诵——早上 到校后即放声朗读、背诵；午看——中午到校后即默看 课外书刊；课中读——阅读课中，可教师（学生）领读； 学生自主读、展示读、交流读；倡导师生同读（同一本 书和同时读书）。每天保证在校阅读时间 30—60 分钟。 学校晨午检查，每天通报情况。 3、学校开放图书室。每周二、三、四朝读时，分 别向学前班、一、二年级，三、四年级，五、六年级借 阅。 （三）筑造书香家庭。 (班主任、语文教师要利用家 长会等为家长讲明课外阅读， 对孩子做人和学习产生的 深远影响，帮家长树立大语文观、正确的课外阅读观 ) 1、为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能地 充实相关图书。 2、请家长督促阅读时间：每晚就寝前、双休日、 节日、寒暑假空闲时或阅读，或摘抄，或记日记，或写 读后感；平时每天在家阅读时间 30 分钟以上。 3、开展亲子阅读活动。内容包括：读书给孩子听、 和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的少儿 电视节目等。 4、利用社会舞台。利用节假日、周末，可逛逛书 市，适当购买图书；可到市图书馆，办借书证，借阅图 书。 （四）建立激励机制，评价促读。 1、各班级建立图书阅读、管理、交流、评价等制 度。 2、进行家庭、校内阅读记录评比。比一比谁读的 书最多，谁的收获最大。 3、学校组织读书活动比赛。 4、组织评比 “阅读大王”“读书明星”“书香家 庭” “书香班级”等优秀集体和个人，并纳入班主任 纳入工作考核之中。 四、阅读内容 （见《经典阅读》读本 ） 五、活动安排 9 月：安排学校经典阅读活动。 10—11 月： 1、完善经典阅读评价制度 2、以班级为单位开展经典阅读活 动。 12 月：全校经典阅读知识竞赛或诵读比赛活动。 。 1 月： 1、经典阅读诵读抽背考评； 2 、经典阅读全面考评。