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精心整理 色彩静物写生课教案 教学目的和任务： 认识和掌握光线在物体表面散布的一般规律， 能运用色彩正确地表现 对象的结构、体积、空间和相互关系。 教学重点和难点： 色彩静物的表现方法、步骤；色彩静物写生的基本方法和步骤。 教学方法： 讲授、示范、课堂作业评解。教学班级：高一 教学过程（内容、方法、步骤） ： 一、课题分析 色彩静物写生是一门基础课程。 考虑到美术专业学生静物写生是必须 掌握的基础知识和技能， 以培养学生观察力和动手能力和认识角度出 发，通过色彩静物写生课的课堂教学，即可培养学生的学习兴趣，又 能促进专业的学习。 在课时按排上，由于“静物写生”内容较多，耗时较长，主要靠实际 操作来完成，而理论知识通过多媒体演示能够直接影响到写生教学的 效果。 总的来说，本节内容包含三个环节： 1 、通过色彩静物课的教学使学生了解色彩基础知识，为学生在 以后的色彩学习中更好地研究色彩理论、 色彩规律。 充分认识到色彩 学习中的各种相互变化以及处理好、 利用好色彩之间对比、 谐调打下 良好的基础。 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 2 、使学生初步了解色彩静物写生的思维、观察与表现步骤，表现方 法和技巧。 二、教学过程 示范色彩静物写生的过程。采取直观式等教学方法。 （一）讲授色彩理论知识，展示多媒体。 1 、色彩原理： 问题：①哪些是三原色？ ②哪些是三间色？ ③什么是复色？ 2 、色彩的三要素 色相——色彩的相貌 色度——色彩的明亮程度以及饱和度 色性——色彩的冷暖关系 3 、屏幕显示两幅，卢昂大教堂莫奈的油画作品 4 、色彩的基本因素以及光色关系 色彩的对立与统一： ①同类色；②类似色；③对比色；④补色；⑤色调。 色彩的对比： ①明度对比；②色相对比；③纯度对比。 色彩的观察方法： ①一点观察法；②整体观察法；③色彩分析比较法；④ 条件色观察法。 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 5 、色彩的变化规律 蓝紫色上的灰色呈黄色倾向； 红色上的灰色呈绿化倾向； 黄绿色上的 灰色呈红紫色倾向。 ①强弱变化； ②色彩的前退：明度高、色性暖和颜色有闰置前移的感觉，反之则后 退。 ③色彩的涨缩：暖色、明色看大，冷色、暗色看小。 ６、色彩的技法 干画法——湿画法——干湿结合画法 ７、写生步骤（分五步） 第一步：这种平摆的构图给人的感觉很自然，也是一种构图形式。单 色起底。用色要注意，造型要准确。 第二步：这是一幅暖色调的画面。第一遍的颜色要争取画准确，使下 一步能有一个好的基础。橙与蓝绿色是对比色，通过白瓷盘的白色； 把两种对比较强的颜色连接起来， 把橙色衬布上的梨和面包的暗部色 楞得偏暖、形成对比，很有颜色感、陶罐的反射能力不强，注意他的 质感。在背光的暖颜色加了紫色的成分， 使整体颜色外在变化统一的 色彩气氛中，很响亮鲜明。 第三步：用干画法表现塑造梨子的质感。用小笔调一下的黄绿色，画 出梨子的微妙变化；如背光、反光、倒影。橙色衬布上的黄梨颜色要 调得很饱和，水分适当。如浅黄加白至中黄过渡到桔加绿，在颜色湿 的时候进行衔接，笔触含蓄，表现出梨的光泽质感和韵味。陶罐受光 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 部分的花纹可画虚些，偏蓝绿紫味，而转折部画的实些，背光带红绿 味。这一步要注意画面的虚实、强弱、冷暖变化。 第四步：这一步是收口工作，要求准而精、一定要整体观察。影响整 体关系的地方要毫不犹豫改掉， 如陶罐背光的调整， 调普蓝加熟褐画 出背光里的花纹变化，边缘处调点紫色，明度与后边的衬布接近，使 之边缘线含到背光里面， 空间感比原来要好多了。 梨子之间的关系有 些过实，缝隙过重可带点暖色减弱些。 白瓷盘面包的边缘也带了几笔 环境色。前后形成色彩的透视变化和