高中化学专题1.1.1化学实验安全过滤和蒸发教学案新人教版必修1.pdfVIP

化学实验安全 过滤和蒸发 一、教材分析 “化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复 习过滤和蒸发等操作。实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引 入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。 学生在初中的学习过程中已经接触到一些实验知识，本章第一节的内容是对初中已有的 有关实验知识的拓宽和提升。本节还结合实际操作引入物质检验的知识，这样由已知到未知， 由简单到复杂，逐步深入。 二、教学目标 （一）知识与能力 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 3.复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、 蒸发等基本操作。 （二）过程与方法： 通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。 （三）情感态度与价值观 1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。 2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。 3．能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流。 4．增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对 做好化学实验的重要性。 三、教学重难点 教学重点：增强学生的实验安全意识 教学难点：事故的处理方法，过滤和蒸发 四、实验准备 （4 人一组）烧杯（15）、玻璃棒（15）、过滤装置（15）、蒸发装置（15）、试管 4×15、 稀硝酸、氯化钡。 五、教学过程： 【课前准备】将P 及 P 化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中 2 3 进入化学世界。 【讲述】故事：1774 年，拉瓦锡在发现氧的著名实验中，经过科学分析得出了反应事物 本质的结论：空气是有两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘 1 / 5 土，人们终于科学的认识了空气的基本组成。 【引言】化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究 和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方 法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。 【板书】 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 【问题】回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？ 【学生讨论、回答】固体、液体的取用、物质的加热、以及基本仪器的使用。 【问题】一般情况下，怎样取用固体、液体？ 【学生回答】固体盖住试管低、液体1～2ml。 【讲解】为了完成更多的实验，我们还需进一步学习一些基本的实验方法和基本操作。 【板书】一、化学实验安全 【投影】以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？ 【学生讨论、回答】仓库、实验室、研究所……等，它们都是安全标志。 【简介】各图标的意义。 【讲解】实验安全是为避免受到意外伤害的保障，要想我们的探究实验取得结果，必须遵守实 验的有关规则、安全措施及正确的操作方法。 【学生阅读】P 注意问题1、2、3、 4 【学生回答】实验安全注意的问题：……（老师穿插、补充、完善） 【板书】1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法 【思考】根据初中你做的化学实验，想一下进行化学实验和探究时还应注意哪些安全问题。写 在卡片上同为交流。 【交流】讨论情况及归纳总结。 2 / 5 【过渡】以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项，下面我们学习几种化学实验的基本操 作。 【思考与交流】淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合 物，你用什么方法将铁屑分离出来？ 【学生回答】具体的方法。（水冲刷、磁铁） 【过渡】以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新 的方法实现。 【板书】二、混合物的分离与提纯 【学生阅读】P 中间自然段，思考回答“学与问”。 5 【过渡】粗盐中还用许多对人体有害的物质，通过提纯后才可食用；但粗盐中的杂质也是重要 的化工原理原料。例如我们山东的海化公司，