人教版小学四年级下册数学导学案.pdfVIP

人教版小学四年级下册数学导学案 (1) 班 级 姓 名 设计老师 执教老师 执教时间 审 核 人 学习内容 P4 例 1、例 2 （只含有同一级运算的混合运算） 1、使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题 学习 3、发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺序。 目标 学习重点： 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序 重点难点 学习难点： 发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺 序。 1、 快乐的寒假就过去了，同学们在寒假有什么收获和发现？请 预习 同学们说说你的收获和发现。 反馈 2、 观察主题图，你在图中看到了什么？ 1、 （1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活 动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ （2 ）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 2、学习体验： 1. 滑冰场上午有 72 人，中午有 44 人离去，又有 85 人到来。现在有 合作 学习 多少人在滑冰？ 探究 新知 2. “冰雪天地”3 天接待 987 人。照这样计算， 6 天预计接待多少人？ 我是这样解答的： 1、想一想，先算什么，再算什么？给小组成员说说我每一步计算的 意义 我发现了： 1、计算。 交 27÷3×17 124-8+10 48 ÷8×12 流 展 示 1、快速计算。 150－90+31 25 ×2 ×11 75－10＋10 100÷10×9 2、 解决问题 （1）商店里有彩电 80 台，卖出 25 台后，又运来 40 台。商店现有多 过关 少台彩电？ 检测 （2 ）一箱可乐 72 元，一箱 24 瓶，欣欣要买三瓶，需要付多少钱？ 预习（无效 有效 高效） 交流（主动 被动 ） 学生自 我评价 展示（倾听 参加 精彩） 检测（ A 级 B 级 C 级 ） 课后反思 人教版小学四年级下册数学导学案 (2) 班 级 姓 名 设计老师 执教老师 执教时间 审 核 人 学习内容 加减或乘除混合运算练习 1、使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 学习 2、让学生经历探索和交流解决实际问题。 目标 学习重点： 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序 重点难点 学习难点： 发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺 序。 1、 找朋友。 32÷ 8 ×16