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《小学数学教学研究》网络课程教学设计脚本 ( 第十二章 / 章节概述 ) 撰写人：朱晓鸽 序 内容（知识点） 页面显示媒体 效果详细描述 配音解说词 所属章节 呈现位置 相关链接及 其 号 顺序及位置 及栏目 热字 他 1 在数学的教与学过程中，给我们留下 配动画： 老人临终躺在床 第十二章 二级页面 深刻印象的是不断地提出问题、研究问题、 上，三个儿子在他的身 小 学 数 学 解决问题。衡量学生学习数学的成效也主 边，老人说： “我把 17 匹 问 题 解 决 要通过解决数学问题的水平来评价。那么， 马全部留给我的三个儿 学习 什么是数学问题呢？ 子。长子得一半，次子得 相传古代有一位老人，有 17 匹马，临 三分之一， 幼子得九分之 终前立下遗嘱： “我把 17 匹马全部留给我 一。不许流血，不得杀 的三个儿子。长子得一半，次子得三分之 马。”三个儿子回答 “嗯。” 一，幼子得九分之一。不许流血，不得杀 马。” 上面就是一个数学问题！ 第 12 章小学数学问题解决学习就是要回答 什么是问题，什么是数学问题，回答数学 问题解决的心理模式、过程，以及回答影 响数学问题解决的主要因素。 1 序 内容（知识点） 页面显示媒体 效果详细描述 配音解说词 所属章节 呈现位置 相关链接及 其 号 顺序及位置 及栏目 热字 他 2 内容导学 第十二章 二级页面 第 12 章小学数学问题解决学习包括三节。 小 学 数 学 它分析了数学练习与数学问题的哲学意 问 题 解 决 义，分析了数学问题解决的心理模式，数 学习 学问题解决的基本过程与策略，以及解决 过程的基本特征、主要策略与方法。最后， 阐述了发展儿童数学问题解决的基本能力 以及培养儿童这种能途径。通过本章的学 习，你可以体会到数学问题在小学数学教 学中的地位与作用。 2 序 内容（知识