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课题2:酸和碱的中和反应(1) 学案设计
【学习目标】
一、知识与技能
1.知道酸和碱之间会发生中和反应;
2.了解中和反应在实际中的应用。
二、过程与方法
通过实验及分析,使学生利用实验发现问题、探究问题的能力增强。
三、情感态度价值观
通过探究学习,增强学生严谨求实的科学探究能力。
【学习过程】
回顾旧知
根据所学知识,下列物质中哪些物质之间可以相互反应?
HCl NaOH Fe2O3 CO2 CaCO3 Fe
写出有关反应的化学方程式。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、实验探究
用两支试管分别取少量的稀盐酸和氢氧化钠溶液,一起倒入小烧杯中,搅拌,并观察现象。
思考:1.观察到什么现象?
据此现象能否判断盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应?为什么?
交流讨论:如何能证明盐酸和氢氧化钠这两种物质确实发生了反应?你能设计实验吗?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【实验演示】氢氧化钠溶液和盐酸的反应
交流讨论:1.在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,溶液的的酸碱性是如何变化的呢?
_______________________________________________________________________________
2.书写反应方程式
_______________________________________________________________________________
【盐的概念】由____________和_____________构成的化合物。
【中和反应的定义】_______和_________作用生成盐和水的化学反应。
辨析:生成盐和水的反应就是中和反应。( )
氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质
交流讨论:观察反应的微观示意图,思考这里参加反应的微粒有哪些?中和反应的微观实质是什么?
四、中和反应在实际中的应用
交流讨论:1你知道为什么洗发水和护发素要搭配使用吗?
2.你还知道哪些关于中和反应在生产生活中的应用?
五、课堂测评
1.下列判断正确的是( )
A.NaOH不慎沾皮肤上,可选用大量水冲洗,再涂点稀H2SO4
B.皮蛋中含有碱性物质,加醋不但可调节口感还可以中和其中的碱性物质
C.Ca(OH)2可用来中和胃酸过多,且可补钙
D.可用食盐水除去热水瓶内的水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]
2.下列各物质间能发生中和反应,同时生成无色溶液的是( )
A.CaO+HCl B.Fe+H2SO4
C.Cu(OH)2+HNO3 D.NaOH+H2SO4
3.如图所示是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验示意图,下列有关实验说法不正确的是( )
A.中溶液滴加酚酞变红色??
B.玻璃棒所起的作用是搅拌
C.恰好完全反应C中溶液由红色变为无色???
D.氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程温度保持不变
4.将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好充全反应的微观示
意图如下。由此分析下列说法正确的是( )
A.反应前后阴、阳离子的总数目不变
B.反应前后溶剂质量不变
C.反应后溶液呈中性
D.反应前后元素种类发生了变化
5.质量为100g溶质质量分数为10%的KOH溶液和质量为100g溶质质量分数为10%的稀H2SO4混合,下列说法正确的是( )
A.混合所得溶液能使紫色石蕊试液变红色
B.充分反应后氢氧化钾溶液有剩余
C.所得溶液的溶质是KOH 和K2SO4
D.反应的化学方程式表示为KOH+ H2SO4= K2SO4+ H2O
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