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中班语言教案春天来了 中班语言教案春天来了 PAGE / NUMPAGES 中班语言教案春天来了 中班语言教课设计春季来了 【篇一：中班语言活动教课设计】 教课剖析 本次活动设计的灵感根源于少儿平时在自然角的表现，有些少儿由于新鲜或好奇，不停地给种子、植物浇水，这类不合理的照顾植物方式致使有些种子不抽芽，烂在土里，有些植物也慢慢枯败。当少儿的新鲜感过了，又会忘掉给植物浇水，致使植物的营养不良，叶子枯竭，种子熟睡。由于自然角出现的各种问题，在少儿的疑惑中，教师抓住机遇，设计了本次活动。这一活动先和少儿明确一个问题，种子萌生一定具备哪几个条件 ? 而后少儿环绕这一问题，依据已有经验进行假定和展望，比方能否应当有水、能否要有适合的环境、气 温等。以后少儿又遇到课件资料或教师的启迪，进一步认识种子萌生所需要各种要素。激发少儿对种子抽芽的关注，浸透对少儿进行关怀植物关怀生命的感情培育。最后少儿概括出：种子的萌生一定要有空气、水分、环境和适合的温度。少儿同时也理解了要做好一件事是不简单的，需要仔细的科学态度和坚韧不拔的精神。相信小班少儿经历了这样失败与成功的科学研究过程，对他们的成长是很有益的。 教课目的： 1．使少儿认识植物的生长与水、阳光的关系知道植物的生长离不开阳光、空气、水等知识。 2．感觉植物的生命力，加深对春季特色的认识。 3．经过对种子抽芽过程的认识，培育少儿爱惜植物，照顾植物的