一年级语文下册 识字 6.《古对今》【教案】.docVIP

PAGE 6.古对今 教案 教学目标： 1.通过观察图画、读对韵歌，对照会认“圆、严、寒”等12个生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等7个生字。 2.通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 4.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 教学重难点： 1.通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。 2.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 教学准备：课件 教学课时：1课时。 一、活动导入，认识“古对今” 1．同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就跟我做相反的动作，明白吗？ 2．同学们反应真快，如果我把这个游戏变成“相反 \o 词语 词语对对碰”，你们会吗？比如我说左，你对右。(上—下)(大—小)(天—地)(古—今) 3．教师板书“古”和“今”：你能用这两个字组词吗？(古代，今天)“古代”就是古时候，“今天”就是现在。这两个字有什么关系？(意思相对)古人把这样的词写成了对子。(板书“对”) 也就是对联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相对，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。 4．齐读课题，学习“古”字。