原创力文档- 2
- 0
- 约1.94千字
- 约 5页
- 2021-09-27 发布于山东
- 举报
PAGE
8静夜思 教案
教学目标：
认识“夜、思”等9个生字；会写“思、床”等7个字；
能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗；
想象画面，初步感受诗中描绘的景象。
教学重难点：
能正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏；背诵古诗。
教学准备：多媒体课件。
教学课时：一课时
教学过程：
一、自我展示，激发学习兴趣。
小朋友们会背古诗吗？指三四名背。
猜谜导入，揭示课题
1、咱班小朋友的肚子里装着很多诗哦，称你们为小诗人一点儿也不过分。小诗人们，老师给大家带来了一则谜语：
有时落在山腰，有时挂在树梢，
有时像面圆镜，有时像把镰刀。
（谜底：月亮）
2、小朋友，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人和你们一样也很喜欢月亮，今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。会背这首诗的请举手！背给老师听听。（生背）知道这首诗是谁写的？播放李白的图像，认识唐代诗人李白。今天咱们这些小诗人要好好地学大诗人李白的《静夜思》。
（1）齐读课题。
（2）这三个字你们认识吗？重点认读生字“夜”，能给它们找找伙伴吗？ 组词：安静 夜晚 思念
（3）能连起来说说题目的意思吗？安静的夜晚，大诗人李白在思念什么？让我们走进这首诗。
三、初读古诗，学习生字。
I.引导学生自由读诗句，圈画出不认识的字。
2.认读生字。
请已经认识部分生字的小朋友当小老师领读生字，并告诉大家怎么认识的。采用
文档评论（0）