原创力文档- 16
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- 2021-09-27 发布于山东
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1.春夏秋冬 教案
教学目标：
通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，会写“春、风”等7个生字和横斜钩1个笔画。
2.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文(词语、词串)。
3.图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四季各自的气象特点和春季的某些物象，体会四季的美好。
教学重点：
1.能正确朗读课文(词语、词串)。
2.能正确认读“霜”等8个生字新词，正确读写“春”等7个生字。
教学难点：
图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
教学准备：
教师：“霜”等8个会认读字字卡，“春”等7个会写字的田字格字卡;课文的词语和词串词语卡片;课文图画PPT。
学生：每人一套“霜”等8个会认读字字卡(不注音)。
教学时数：一课时。
教学过程：
一、激趣导入，明确主要学习目标
1.同学们，我们度过了一个愉快的寒假，迎来了今年欣欣向荣的春天，现在又要学习有趣的语文了。今天学习的是一篇怎样的识字课文呢?请看老师板书课文题目：春夏秋冬。齐读课题。
2.释题，明确主要学习目标。
同学们，读了课题，从课题我们知道这篇识字课文写的是关于四季的内容。上学期我们也学过一篇课文《四季》，我们一起朗读一遍，回忆一下：《四季》这篇课文告诉我们四季各有什么现象呢?(PPT出示课文，朗读，回忆作答)
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