六年级下册科学导学精炼-1.7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 教科版（含答案）.docVIP

7.用显微镜观察身边的生命世界(三) 学习目标 1.用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。 2.在水中生活着很多形态各异的微生物。 3.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。 重点:运用显微镜观察认识一些水中的微生物。 难点:记录并识别水中的微生物。 本课主要概念关系图 一、知识广场 1.我们采集微生物的主要场所有________、________、________等地。 2.我们还可以利用_________培养小生物。 3.我们在“观察水中的微生物”时，首先要用________吸取一滴________或________里的水，放在载玻片上，盖上________，在显微镜下观察。 二、判断大厅 1.微生物对人类只有害处，没有好处。( ) 2.鱼缸里的水发绿是绿藻的作用。( ) 3.只要能进行呼吸的微生物就是生物。( ) 4.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。( ) 5.观察用的微生物临时装片要在即将观察时制作，这样才能保证微生物是活着的。( ) 6.我们在观察时将玻片标本放在显微镜的载物台上，可直接用高倍镜观察，以更清晰。( ) 三、连线魔方 1.把下列微生物的图片和名称用线连起来。 2.将下列人物同他们的成就用线连起来。 袁隆平 第一个发现和提出“细胞”名称的人 列文虎克.