原创力文档- 36
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- 2021-09-27 发布于山东
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4猜字谜 教案
教学目标：
1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。
2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。
3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
教学重难点：
借助谜面巩固“青”字族汉字；了解合体字和形声字的构字规律。
教学准备：多媒体课件。
教学课时：一课时
教学过程：
一、字谜激趣，导入新课
1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？ 刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)
3.揭题。有两则字谜，你们想猜一猜吗？让学生说说什么是字谜，知道字谜的谜底是一个字。板书课题，学生齐读课题。
二、初读谜语，识字正音
导语：想要猜字谜可不简单，首先大家要认识攻克生字关，你们有信心吗？
1.课件出示要求会认的生字，引导学生小组合作学习，用自己喜欢的方法识记这些生字。
2.全班交流，引导学生说出自己如何记住这些生字的。教师相机讲解重点生字，引导学生识记：
相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净
熟字比较：“今”加上一点就是“令”；“方”减去一点就是“万”；组词识记。一些难字，可以让学生口头组词，在认读中复现识记。
“喜、言、互”等字教师可根据字源让学生识记。
3.游戏巩固生字。
4.字不离词，在词语中巩固生字。
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