一年级下册语文-识字《3小青蛙》教案2.docVIP

小青蛙 1.猜谜语，激趣导入? （1）猜谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。猜一猜 （2）板书：小青蛙。指名读——全班齐读。? （3）师：你喜欢青蛙吗？为什么？小青蛙它有哪些生活习性和本领呢？这节课我们就一起到课文里寻找答案。 2.自主读文，整体感知 （1）学生借助拼音自由读韵文，并圈出生字。? （2）教师范读，学生默读。 3.看插图，理解内容? （1）根据学生已有的生活经验介绍青蛙。? （2）示插图? 根据教师的引导说出青蛙的生活特点。? 师：图中的青蛙，有的在水里游，有的正在往水里跳，说明小青蛙会游泳；有的小青蛙正在田里跳来跳去。课文中是怎样描述的呢？? （3）指名读“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛”? （4）小组交流青蛙正在哪里，它长什么样？? （5）指导读“守卫禾苗吃害虫，做了不少好事情” （6）引导学生观察插图? 引导：青蛙生活在水中，也生活在田里，我们看插图。?生看图说话练习?。 （7）指导朗读，读出夸奖的语气。? 4.依插图??背诵课文? （1）师小结：青蛙是庄稼的好朋友，我们要保护青蛙，不要捉青蛙。同学们还知道哪些动物或哪些昆虫对我们人类有益呢？?学生畅所欲言? （2）?根据板书及课文插图背诵课文?。 5.拓展阅读，加深了解 读语文主题丛书第10页《庄稼小卫兵》。 庄稼小卫兵指的是谁？ 说一说：“青”“请”“晴”“清”“情”， 请你说一