山东省日照秦楼中心初级中学九年级物理 《牛顿第一定律》课件.pptVIP

牛顿第一定律 学习目标 1.知道牛顿第一定律的内容. 2.知道慣性的概念及解释日常现象. 3.通过活动体验任何物体都具有惯性. 4.通过活动和学习感受科学就在身边. 亚里士多德 伽利略 pk 力是维持物体运动的原因 力是改变物体物体运动状态的原因 实验方案 实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法： 物体的运动是否需要力维持 以小车为例，尽量减小力对小 车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？） 相同的小车、小车开始运动速度相同 表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑） 表面种类 粗糙 程度 所受 阻力 运动距离 速度改变 结论 毛巾 粗布 桌面 很短 更长 会比桌面 上更长 无限长 较长 很快 较快 较慢 比桌面 上更慢 0 表面越光滑，物理小车所受阻力越小，通过的距离就越长速度改变越慢 物理小车不受阻力，作匀速直线运动 冰面 光滑 平面 …… 最大 较大 较小 更小 最大 较大 较小 更小 不变 “物体在运动中不受任何力的作用，它的速度将保持不变，永远运动下去，既不会向左偏也不会向右偏，永远沿直线运动下去，直到有力来改变它。” 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。