如何有效地开展集体备课.pdf

如何有效地开展集体备课 如何有效地开展集体备课 江西省赣州市崇义县铅厂中心小学 钟兆林 江西省赣州市崇义县铅厂中心小学 钟兆林 我们学校推行集体备课制度已走了很长一段的路程了，其中有集体智慧火花 我们学校推行集体备课制度已走了很长一段的路程了，其中有集体智慧火花 迸溅时的欣喜，也有很多的困惑和迷茫。我在备课组建设方面作了如下方面的整 迸溅时的欣喜，也有很多的困惑和迷茫。我在备课组建设方面作了如下方面的整 理和思考。 理和思考。 一、备课组的工作内容 一、备课组的工作内容 如何将新课改落到实处，怎样才能提升学科教学的质量，备课组在提升教 如何将新课改落到实处，怎样才能提升学科教学的质量，备课组在提升教 学质量方面应该作好哪些事情？为此，在这里我将备课组要做的的一些常规工作 学质量方面应该作好哪些事情？为此，在这里我将备课组要做的的一些常规工作 整理如下： 整理如下： （一）制订详细的学期备课组活动计划。 （一）制订详细的学期备课组活动计划。 每学期初，根据学科特点及教学要求，制定详细、具体、可行的备课组工 每学期初，根据学科特点及教学要求，制定详细、具体、可行的备课组工 作计划，并就全册教材的体系进行深入研究，研究教学重点、难点，安排教学进 作计划，并就全册教材的体系进行深入研究，研究教学重点、难点，安排教学进 度，制订出详细的活动计划，计划中包括每次活动的时间、中心发言人、发言内 度，制订出详细的活动计划，计划中包括每次活动的时间、中心发言人、发言内 容、公开课安排；中心发言人每次安排两人 （备课组成员轮流循环）；发言内容 容、公开课安排；中心发言人每次安排两人 （备课组成员轮流循环）；发言内容 是下一周四课时的教学设计方案，主要包括教材分析、目标分析、教法分析、学 是下一周四课时的教学设计方案，主要包括教材分析、目标分析、教法分析、学 法分析、学生特点、课前准备、及存在问题；同时中心发言人是下周组内公开课 法分析、学生特点、课前准备、及存在问题；同时中心发言人是下周组内公开课 的承担人。备课组内的各成员按计划提前做好准备，从而保障每次备课组活动的 的承担人。备课组内的各成员按计划提前做好准备，从而保障每次备课组活动的 质量。 质量。 （二）推行集体备课制。 （二）推行集体备课制。 任何一种好的方法只有用得其所，才能真正发挥成效，集体备课也是如此。 任何一种好的方法只有用得其所，才能真正发挥成效，集体备课也是如此。 下面谈一谈集体备课的具体做法： 下面谈一谈集体备课的具体做法： 1、集体备课的准备。 1、集体备课的准备。 ⑴目标明确。集体备课前，每一位教师应了解集体备课的目标要求，教师 ⑴目标明确。集体备课前，每一位教师应了解集体备课的目标要求，教师 必须做到什么，要达到什么目标。在统一要求的基础上，注重教师对教材个性化 必须做到什么，要达到什么目标。在统一要求的基础上，注重教师对教材个性化 的解读。 的解读。 ⑵准备充分。集体备课前，针对要探讨的内容，每位教师都应把自己的看 ⑵准备充分。集体备课前，针对要探讨的内容，每位教师都应把自己的看 法或疑问详细记录，以待发言。由于每个人对课程标准和教材的理解是不一样的， 法或疑问详细记录，以待发言。由于每个人对课程标准和教材的理解是不一样的， 对教材的把握、加工处理也是各异的，只有当教师在备课中加进自己的思考，融 对教材的把握、加工处理也是各异的，只有当教师在备课中加进自己的思考，融 入自己的教学思想，进行个性化的加工，集体备课才能真正凝结集体的智慧。 入自己的教学思想，进行个性化的加工，集体备课才能真正凝结集体的智慧。 ⑶分工减负。按照年级任课教师人数及课时数进行分工备课。每人把自己 ⑶分工减负。按照年级任课教师人数及课时数进行分工备课。每人把自己 分得的内容，依照集体备课时确定的最佳方案精心备课，在集体备课时作中心发 分得的内容，依照集体备课时确定的最佳方案精心备课，在集体备课时作中心发 言。划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的连续性，一般应 言。划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的连续性，一般应 依据教材的单元或章（节）来划分较为合适，切忌人为地