【幼儿园】(完整word版)幼儿园教师个人三年发展规划(6篇).docx

01幼儿园老师个人三年进展规划随着社会的进展， 特殊是科学技术与信息技术的迅猛进展，老师职业将处于不断变化和进展之中， 老师职业将成为终身进展的过程，社会的进展需要老师不断地自我更新学问； 因此， 老师专业的进展空间是无限的 01 幼儿园老师个人三年进展规划 随着社会的进展， 特殊是科学技术与信息技术的迅猛进展， 老师职业将处于 不断变化和进展之中， 老师职业将成为终身进展的过程， 社会的进展需要老师不 断地自我更新学问； 因此， 老师专业的进展空间是无限的； 我国闻名的训练家吕 型伟同志说：“训练是事业，事业的意义在于献身；训练是科学，科学的价值在 于求真；训练是艺术，艺术的生命在于创新” ；他的这番话道出了老师职业的终 身进展过程； 我 2002 年踏上工作岗位；在新理念的充实和园领导、老老师的帮忙下，经 过幼儿园多次培训， 使我在工作中取得了很大的进步； 在教学工作上， 能有针对 性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思；为了缩短自己的成熟期，也为了 让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特别重要的；正所谓“凡事预就立， 不预就废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划： 一、进展方向： 1、提高政治思想素养 政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键；我 将按《老师职业道德规范》严格要求自己，遵守《老师法》有关法规，宠爱幼儿 训练事业、宠爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责， 教书育人； 遵守幼儿园规章制度， 不迟到早退， 为树立良好的园风园貌做出自己 的努力； 2、丰富科学文化学问 随着社会的不断进步，学问的不断更新进展，社会 对老师的要求越来越高；我仔细研读《幼儿训练》 、《学前训练讨论》、《幼教新视 野》等书刊外，平常在网上也关注训练形式的变化，与同行进行多沟通；幼儿教 师只有不断地学习幼儿训练学问， 讨论训练实践， 才能使自己的训练观念不断更 新； 3、提高训练技能 一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素 质是不够的；这也是由于幼儿训练的特点打算了对幼儿老师不同的要求；所以，幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能；因此， 必需加强基本功的训练， 留意教学技能技巧的提高；4、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的才能在原有基础上有所提高，以“纲要”为准就， 质是不够的；这也是由于幼儿训练的特点打算了对幼儿老师不同的要求；所以， 幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能； 因此， 必需加强基本功的训练， 留意教学 技能技巧的提高； 4、促幼儿成长，为家长服务 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每 人的才能在原有基础上有所提高，以“纲要”为准就，仔细制订班级方案、月、 周方案等各类方案； 在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学， 并积极使用确定勉励等 方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高； 在家长工作方面， 常常翻阅有关家教方面的书籍， 明白家长的需求； 面对全 体家长做好家园共育， 努力使自己在家长工作方面更加成熟， 成为家长放心的好 老师； 二、详细规划： 第一年： 1、尽快适应熟识和把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争 做一个技能扎实的青年老师； 2、扎实学习《幼儿园训练指导纲要》 ，学会说课、 评课、分析教材的难重点； 依据幼儿的进展和幼儿的爱好点， 制定符合幼儿实际的各类教学方案， 常常反思 评析自己的教学实践； 3、常常与体会丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效 方法； 4、仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细摸索并作好笔记，虚心学 习； 5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师； 其次年： 1.提高为幼儿进展创设相宜的物质环境和精神环境的才能， 能为幼儿营造一 种公平、宽松、懂得、勉励的精神环境； 2.把握寓训练于嬉戏及渗透各项活动中的原就，因人施教，引导幼儿主动地学习；3.具备基本的家长工作才能，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展情形，留意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高；4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的 2.把握寓训练于嬉戏及渗透各项活动中的原就，因人施教，引导幼儿主动地 学习； 3.具备基本的家长工作才能，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展 情形，留意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高； 4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野； 5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿 ; 具备积极的工作态度； 第三年： 1、逐步形成自己特殊的训练理念和训练风格；广泛学习，将所学到的理论 付诸实践，并在实践中调整自己的训练观念和训练手段，形成自己的训练风格， 做一个个性的幼儿老师； 2、具备指导家长提高科学育儿水平的才能，依据个