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学习第一题。
自由读词语,读准字音。
(ABB类的词语,大多数情况下,后面两个字读一声。个别词语除外,比如今天我们接触的“空荡荡”就读本音。)再读词语。
观察这八个词,你发现了什么?(ABB式的词语读起来韵律感和节奏感都很强)三读词语。
你还有什么发现吗?(引:这两组词语分别与什么有关?)
板书:动作、环境(记笔记)
学习和动作有关的词语。
出示“颤巍巍”,请生表演。释词义。
看到这个词,你的眼前会浮现怎样的画面?(引:体力不支、害怕紧张、物品)
你能用上这个词说句话吗?
同桌交流:(出示四个词语)选一个词说说眼前浮现的场景,并说一句话。
完成“导学单第一题”。
全班交流(投影导学单)
这四个词语的意思你都明白了吗?完成“导学单第二题”。
学习和环境有关的词。
四人小组合作学习,并完成“导学单第三题”。
学法:
用自己喜欢的方式读词语。
交流:你见过这样的景象吗?当时的情形是怎样的?
选1-2个词说句子。
完成“导学单第三题”。
全班交流。(读词语,展示句子)
拓展。
你还知道哪些ABB式的词语吗?(引:分类提示)
选择一两个词说句子。
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