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礼仪教育加强中学生思想道德修养的重要环节（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-016Z1J，doc格式，正文4225字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：礼仪教育；中学生；思想道德修养；重要环节 2 一、礼仪教育与思想道德修养的关系 2 二、加强中学生文明礼仪教育的重要性和紧迫性 3 （一）加强中学生文明礼仪教育的重要性 3 （二）加强中学生文明礼仪教育的紧迫性 4 1.当前中学生文明礼仪教育中存在的问题 4 2.当前中学生不良陋习产生的主要原因 4 （一）确定内在美德的决定性地位 5 1.把礼仪教育与公民道德建设结合起来 5 2.把礼仪教育与人生观结合起来 6 3.把礼仪教育与社会主义荣辱观教育结合起来 6 1.围绕学校德育目标，推进礼仪教育进课堂 6 2.挖掘整合多种资源，开展全方位礼仪教育 7 3.建立管理监督网络，实行自律和他律结合 7 参考文献： 8 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 9 正文 礼仪教育加强中学生思想道德修养的重要环节（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：作为加强中学生思想道德修养的重要环节，礼仪教育能够引导中学生约束和规范自己的行为，养成良好的行为习惯和道德情操。通过对中学生文明礼仪缺失现象的列举及其成因的分析，就如何通过加强礼仪教育来提高中学生的思想道德修养进行了深入的探讨和思考，并从确定内在美德的决定地位和通过外在形式的强化这两大方面提出了有效的解决途径 关键字：礼仪教育；中学生；思想道德修养；重要环节 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）03-0261-02 中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。“‘礼’，字典上的解释是：由一定道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。‘仪’，是指人的容貌、举止。在人际交往中，凡是把人内心待人接物的尊敬之情，通过美好的仪表、仪式表达出来就是礼仪。所以，礼仪指的就是人类社会交往中应有的礼节和仪式的总称，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。”[1] 一、礼仪教育与思想道德修养的关系 礼仪作为一种基础性的行为规范，可引导人们加强思想道德修养。从思想道德修养与礼仪教育的内容与作用看，二者相互渗透、相互结合。思想道德修养的主要内容包括思想、道德、心理、审美等素质的培养。中学生礼仪教育的内容包括在人际交往中的礼节、礼貌和礼仪等知识的学习和训练。从根本的意义上说，这两者的作用、目的是一致的，都是为了帮助中学生养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。 思想道德修养与礼仪教育二者既有联系又有区别。“礼形于外，德诚于中”，即思想道德修养蕴含于中，礼仪修养形诸于外。“在人际交往中，礼节、礼貌、礼仪形诸于外，交往对象可感知和体悟蕴含其中的感情襟怀。人的礼节、礼貌、礼仪是受人的思想道德水平支配的，蕴蓄于中的思想道德是礼貌、礼节、礼仪的基础和内驱力。”[2] 思想道德修养与礼仪教育的侧重点不同。礼仪教育侧重于礼仪知识的学习和运用，着重于人际交往中应如何正确表达对交往对象的尊重和礼貌。思想道德修养则侧重于思想道德知识的学习和运用，着重于高尚道德情操的培养与提升。“一个思想道德境界高的人，应该是一个有礼仪修养的人。”[3]中学生思想道德修养与礼仪教育相结合，可以使他们感受到生活的美好与和谐，帮助他们把握生活的目的、价值和意义，提高思想道德修养，提高思想道德境界。 二、加强中学生文明礼仪教育的重要性和紧迫性 （一）加强中学生文明礼仪教育的重要性 人们对礼仪的学习和运用的过程实际上是一个接受道德熏陶和教育、提高道德是非鉴别力、陶冶道德情操、培养良好道德行为习惯和道德自律精神的道德社会化过程[4]。文明礼仪是学生学习的根本，更是学生健康成长的基础，综合体现学生的思想品德和道德修养。因此，把礼仪教育作为增强中学生思想道德修养的重要环节，有利于培养中学生健全的人格，有利于提高中学生的人际交往能力，有利于中学生形成良好的行为习惯。 （二）加强中学生文明礼仪教育的紧迫性 1.当前中学生文明礼仪教育中存在的问题 第一，文明礼仪体现于身边小事之中，但往往被学生忽略。在校园里，常常看到这样一些不和谐的场景：有的同学大打出手；有的同学乱丢、乱扔，这些都严重影响了校园的美观。很多同学对他人、集体的事漠不关心；对损坏他人利益的事无动于衷，他们心中只有“我”的利益。 第二，同学之间不礼貌现象常见。由于社会环境的变化，中学生接受信息的渠道增加，接受信息的能力也不断在增强，对一些不礼貌行为的模