原创力文档《开学第一课》
教学案例
姓名: 李 晓 娟
学校:金乡县实中附小 课题组：德育生活化课题组
《开学第一课》
学习目标：
情感态度价值观：制定品社学习常规，规范学生的课堂学习行 为。
能力目标：
增强组织纪律性，学会制定合理的学习规则。
知识目标：
制定品社学习规则，翻看全册教材，为高效的品社课堂打基础。 学习重、难点：
制定品社学习规则，初读教材，了解本期学习任务。
学习准备：课堂学习规则条文课堂学习规则
学习时间：1课时
导学环节：教师活动学生活动
学习策略：分享假期见闻
一、教学设计：
1、 谈话导入：假期玩得开心吗？谁愿意让同学们分享你假期 的快乐？
2、 指名讲自己的假期见闻。
3、 假期是快乐的，我相信：同学们还希望从今天开始快乐的 学习。交流自己假期的见闻或快乐的往事。分享快乐，创造快乐的 学习氛围和对新学期的期盼。
二、重温学习规则
1、 规则是保证，你认为我们的品社课堂学习规则应该有哪些条 文呢？
2、 请分组制定品社学习规则。制定品社学习规则制定规则， 学规则，为品社学习奠定基础。
三、初读全册教材
1、 自由翻看教材，看看自己会有哪些新发现？
2、 交流自己的新发现。
四、教师小结
翻看教材，找到自己特别感兴趣的课文，并仔细看看，想一想 有什么发现？
交流自己的发现，抓住学生的兴奋点，激发学生的学习兴趣。达 标检测再看第一单元，看看自己学习这单元前应该做哪些准
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