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2012 年全省中小学教师统一招聘考试 教育综合理论模拟题（二） 题号 一 二 三 四 五 总 分 得分 注意事项： 1、学生答题前将密封线外的内容填写清楚，答题不得超出密封线； 2 ．答题请用蓝、黑钢笔或圆珠笔。 一、选择题（每题 1 分，共 60 分） 1. 《学记》中提出： “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的 ( ) A ．启发性原则 B ．巩固性原则 C ．直观性原则 D ．因材施教原则 2. 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ） A. 以知为开端，知情意行依次进行 B. 以情为开端，情知意行依次进行 C. 以意为开端，意知情行依次进行 D. 视具体情况，可有多种开端 3. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响 集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（ ） A 平行管理 B 常规管理 C 民主管理 D 目标管理 4. 对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。 （ ） A ．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《民主主义与教育》 D．《教 育论》 5. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这是维护学 生的 ( ) 。 A ．人身自由权 B ．人格尊严权 C ．隐私权 D ．身心健康权 6. 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人” “我的未来应怎样”等问题， 按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成 ( ) / 13 A 信任感 B 自我同一感 C 主动感 D 勤奋感 7. 学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚 持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（ ） A 沉思型 B 冲动型 C 场独立型 D 场依存型 8. 小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分 类，在小 丁身上发生了（ ）学习。 A 智慧技能 B 认知策略 C 态度 D 言语信息 9. 经典性条件作用论的提出者是（ ） A 巴甫洛夫 B 斯金纳 C 桑代克 D 苛勒 10. 在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介 绍的一些引导性的材料是（ ） A 概念 B 认知结构 C 学习定势 D先行组织者 11. 提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ） A. 可以超越社会历史而存在 B. 不受生产发展制约 C.对政治经济有促进作用 D. 有自身的特点的规律 12. 陶行知先生的 “捧着一颗心来，不带半根草去” 的教育信条体现了教师的 （ ） 素养 A. 教育理论知识 B. 崇高的职业道德