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语文国家培训心得体会 #语文国家培训心得体会1# 我参加“国培计划一一初中语文”的培训，辛苦、兴奋而又 期待。 指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家 时，我认识到自己有幸加入了一个专业、规范、有着先进理 念的培训队伍。这十天的的培训必将改变我语文教育的专业 化成长之路！ 听了老师的专题讲座《在语文教学中培养学生的创新精神》, 使我认识到要让学生有创新精神，那么教师首先必须要有创 新意识和能力。怎样才能有做到这些呢？我想到的是：厚基 础，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。遗憾的是由于时 间关系，没有观摩到刘老的示范课。不止与我们分享了他的 “快乐的十八种技巧”，“新课程作文教学的策略”，更为我 们上了一堂幽默的、新颖的、发人深省的作文教学示范课“纸 随心飞”，当学生的精彩文章在课堂上呈现时，我的心被深 深的震撼了：原来“头疼”的作文教学可以这样上！ 睿智的老师，让我们见识到了来自中国顶级中学（清大附中） 语文教师的风采：在质疑中辩词义，在思索中排语序，在快 乐中练铺叙，在分析中写题记!在这堂示范课中，我们初步 认识了韩军老师新语文教育的理念：真实、自由、个性；学 习了韩军老师新语文教育的方法：举三反一、“咬文嚼字”， 美读吟诵，化意为字，真实自由，重文写白。 极具亲和力的美女老师王君（人大附中），为我们上了《我的 叔叔于勒》，并做了《到底想告诉我们什么》的专题讲座。 让我认识到：我们整天都抱着教参，瞄着中考去教学，毫无 新意。其实，语文教学可以是王君老师这样：细腻又深刻， 美好又真实，新颖又严谨的青春语文。 我理想中的语文课是细腻又深刻，美好又真实，新颖又严谨 的，是充满人文主义教育和审美教育的，是启迪学生智慧， 引领学生理想的。是啊，新的时代需要新的理念和精神，更 需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开形式主义和功利主 义的诱惑，积极吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮， 努力学习，让自己的语文教育思想在反思中建设，在实践中 成长。尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名 语文教师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的语文课 堂就一定会焕发出生命活力，我们的语文教育一定会迎来一 个崭新的明天！ #语文国家培训心得体会2# 为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理 念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌 握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学 理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的 示范课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠 缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和 简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈 三点体会： 一、 聆听专家讲座，从中受益 多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活 水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受， 让我们饱享了高规格的“文化大餐”。 如：张万化的专题讲座《让学生快乐有效地习作》，让我走 出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要 贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活 中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活 等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生 活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。 只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的 成功，才能铸就小学生作文的辉煌。 又如：沈大安专家在讲解《农村小学怎样开展综合性学习》 时提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题，教 给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家 的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不能上网 搜集信息可以看电视，听广播；没钱买贺卡可能自己用纸画 还比买的有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都 给了我深深的感悟。 二、 与学员互动，从中进步 在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体 会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的 收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌 握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进 步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才 能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三、享受教育，收获快乐 几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了 只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家 都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已 经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要 我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的 经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今 后所追求的目标。 走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训 给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神