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小学英语趣味教学 许多英语教师都有这样的同感 : 上英语难，上好英语课更难，尤其是小学英语，要把英语课上活了，更是难上加难。如何上好、上活小学英语课， 一直是每个小学英语教师所关注、 也是在探索的问题， 但有一点： “如何培养学生的学习兴趣”是大家都能达成共识的。我们知道，小学阶段的学生天性好动、 好玩，并且注意力的集中性较差， 无意注意仍占很大比例， 无意识记在小学生的学习中仍然起着不可忽视的作用，在学习心态上有好新、好胜、好动的特点。那 么，怎样才能培养学生的兴趣呢？使其感到学英语既好有趣又好玩、百学不厌 呢？ 根据小学生的年龄特点， 《英语课程标准》 强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手， 最大限度地发挥学生的潜在能力， 使学生积极主动地参与学习的全过程， 将学习变成学生自觉、 自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上， 还是从形式上均要富有趣味性， 以吸引学生的兴趣。 我个人认为小学英语教学应立足于课文内容， 进行寓教于乐， 使学生在学中玩、玩中学，设计一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提 高课堂效率。 一、培养学生的学习兴趣。 1、充分利用教材， 发掘“兴趣点”。 俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。小学英语教材中有许多色彩鲜明的彩图， 图文并茂，内容贴近学生，能唤起学生情感的共鸣，激