曾小方 初中 河流.docxVIP

八年级上册第二章第三节 《河流》 教学设计 【课程准标分析】 课标要求： 1、在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2、运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。 课标分析： 1、运用《中国水系图》，了解我国主要河流的位置、流向、最终归宿，能根据我国主要河流的最终归宿判断河流所属的水系，并将其分为外流河和内流河两类。结合《中国内、外流区分布图》，归纳其分布特点。 2、分别运用长江和黄河的水系图，了解长江和黄河的基本概况。其次通过对材料的分析整理、归纳长江、黄河的水文特征，理解长江、黄河存在的问题及如何开发利用，在社会经济发展中的利、弊影响，培养学生的环保意识。 【教材分析】 教材的地位和作用：本节课是八年级中国地理上册第二章《中国的自然环境》第三节的内容，从我国的河湖概况、母亲河——黄河、我国最大的河流——长江等三大方面介绍中国主要河流的水文特征和对人类的影响，体现了河流在中国自然环境的特殊性，及社会经济发展的重要性。展现了地形、气候及人类活动与河流之间的相互影响，是对地形，气候等知识的延伸，也为学习水资源奠定基础，因此在教材中起到承上启下的作用。 学情分析： 八年级的学生，思想开放活跃，有极强的好奇心和求知欲。学生已掌握一定量的世界地理知识和中国地理基本概况，能从网络、电视、科普书籍等信息渠道，对中国的河流有一定的了解。在