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艾滋病基本知识及职业暴露与防护;艾滋病基本知识(knowledge of AIDS);精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;一、艾滋病基本知识; 复制速度快，主要破坏人体具有免疫功能的 CD4 + T淋巴细胞。 主要存活于HIV感染者及病人的血液、体液（精液、 阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液）中。 变异能力特强。 ; 不耐高温，抵抗力较弱，离开人体不易生存。 常温下，在体外的血液中只可生存数小时，对热 敏感，在56℃条件下30分钟即失去活性。 WHO推荐，使用加热100℃持续20分钟，对艾滋病 病毒灭活效果较理想。 对消毒剂和去污剂敏感。常用消毒剂，如次氯酸钠、 漂白粉、酒精、来苏尔等处理5分钟能灭活病毒。 对紫外线、γ射线有较强抵抗力。 ; 艾滋病病毒的消毒主要是针对被HIV/AIDS的血液、 体液污染的医疗用品、生活场所等。 根据消毒物品选择适当的物理或化学方法。需要重 复使用的物品可用煮沸或高压蒸汽消毒。不宜煮沸 的物品可用2%戊二醛、75%酒精等进行浸泡消毒。 ; 感染了艾滋病病毒(HIV)但没有出现症状的人称 为艾滋病病毒感染者。 他们在外表上和正常人一样，没有任何区别。 可以把病毒传给他人，作为传染源的意义更大。 只有通过检测发现。;当艾滋病病毒感染者的抵抗力遭受到艾滋病病毒严重破坏、不能维持最低的抗病能力时，便出现很难治愈的感染、肿瘤等多种病症，这时就称为艾滋病病人。 当艾滋病病毒感染者发展为艾滋病病人后，自然病程下一般会在半年至两年内死亡。 实际工作中对感染者和病人的区分是通过实验室检测（免疫能力）来区分的。;HIV感染分为急性期、无症状期和艾滋病期; 从感染艾滋病病毒到血液中能够检测出艾滋病病 毒抗体这段时间称为“窗口期”。 一般为2周～3个月，有极少???人可长达6个月。 在“窗口期”进行艾滋病病毒抗体检测，结果呈 “阴 性”，但是体内有病毒。 有较强的传染性，可以将病毒传播给他人。;影响窗口期长短的因素： 初筛试剂质量和测试技术 机体免疫反应 病毒特性 窗口期无法避免 ; 潜伏期：从病毒侵入人体到出现临床症状这段时 间。艾滋病平均潜伏期为8-10年。 潜伏期（感染者）没有症状，与常人无异。对早 期发现感染者及预防控制造成很大困难。 潜伏期不是静止期，更不是安全期。病毒在体内 持续繁殖，破坏人体免疫功能。 有传染性，可以将病毒传播给他人。; 性传播（异性性行为、同性性行为及双性性行为）;;唾液 泪液 汗液 尿液 粪便; 共同工作、劳动（共用办公 用品、学习用具、农具等）; 蚊子吸血一般不会吐出。 即使蚊嘴有血液残留，其中艾滋病病毒量极少。 还没有发现因蚊子传播感染艾滋病的病例。 ;人类对HIV普遍易感 由于其感染与人们的行为密切相关，具有高危行 为的人群感染的机会较大。根据暴露机会大小，可 分为一般人群和高危人群。 高危人群：卖淫嫖娼者、多性伴者、男性同性性 行为者、注射吸毒者、接受血液/血制品及卖血者； 感染HIV的母亲所生婴儿；感染者的配偶或性伴。;预防经性接触传播 遵守性道德,固定性伴侣 。 安全性行为，正确使用安 全套。 得了性病或怀疑有性病应 尽早到指定医疗机构或正 规医院检查治疗。 有危险行为，及早检查。;预防经血液传播 远离毒品、抵制毒品、打击贩毒 对吸毒成瘾者美沙酮替代或针具交换 加强采供血机构和血液的管理：安全用血/血液制品 严格消毒措施，推广使用一次性医疗用品;预防母婴传播 感染艾滋病病毒的妇女要避免怀孕。 一旦怀孕要在医生指导下考虑是否 终止妊娠 选择继续妊娠者应采取抗病毒药物 等干预措施阻断传播。 产后对新生儿进行人工喂养，避免 母乳喂养。; HIV/AIDS只有通过检测才能被发现。 检测策略： 自愿咨询检测（VCT） 医务人员主动提供 HIV检测咨询（PITC） ; 规范临床检测， 使之成为常规。 PITC、VCT、 健康体检相结合。;