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幼儿个案观察记录与分析 幼儿个案观察记录与分析 观察地点：班级教室 今天天气十分不好，下着大雨，不能像平时一样到户外活动了。课后孩子们去喝 水，上厕所。就是李明聪一个人没有去，他一个人在走廊不知道做什么，一直往栏杆 外面望去。我走过去，他好像被我惊吓到了一样，一直对我说：“老师我再也不敢 了！”我奇怪了，问他是不是做了什么坏事啦，他又不肯说。我往楼下望了望，这一 看不得了了，下面有几个书包躺在地上，雨水哗啦啦的往上面流。我赶紧跑到楼下把 书包捡起来，由于跑的太匆忙，雨伞没记得拿淋了一身湿。看到今天发生的事情我想 到了上个礼拜发生的一个未解之谜。想想现在应该可以解释上个礼拜发生的事情了。 b5E2RGbCAP 上个礼拜三下午，我让孩子们去拿书包准备回家时，李宣达的书包不见了。奇怪 了，早上书包还在呢，下午就不见了呢？我们几个老师到处都没找到，后来还是李宣 达的妈妈在楼下找到了他的书包。正好那天也下着大雨，书包拿回来以后里面的书本 衣服都湿透了，多方打听都没得到答案。今天又来一个仍书包事件，我们问李明聪， 为什么要把别的小朋友的书包扔下楼？刚开始时他一句话都不肯说，后来在我们老师 的耐心引导下，他终于开口了，因为小朋友都不肯跟他玩，他不开心。他觉得扔书包 是一件很好玩的事情。上个礼拜李宣达的书包也是他扔，原因也很简单，那就是他们 俩闹矛盾了。 p1EanqFDPw 面对他这种情况我们老师采取了以下措施来帮助他 措施： 1 / 4 1、提高幼儿的认识。我在幼儿园经常与他单独谈话，让他明白什么是对的是么是 错的，一个好孩子什么该做什么不该做，并抓住有利时机，积极鼓励他做一些事情， 并适时地表扬他。 DXDiTa9E3d 2 、与家长取得共识，对幼儿的教育要靠家庭、社会的支持幼儿才能健康地成长， 我经常与他的妈妈交换意见，让他们了解幼儿在学校的情况，并请他们积极配合老 师，在家中也要多多引导幼儿，让他知道什么事情是对的，什么事情是不对的，什么 应该做，什么不应该做，加强他这些方面的培养，有什么不明白或不开心的事情可以 跟老师说，不要通过这种偏激的行为来得到快乐或是发泄不满。 RTCrpUDGiT 3、通过与幼儿交谈、鼓励、讲道理等方法，在家园双方的共同努力下，李明聪知 道自己错了，还主动提出要跟老师说对不起，他明白自己错了，当天晚上还在妈妈的 帮助下打电话跟老师说他知道错了，下次一定改正，要做个好孩子，好学生。看到这 样子的他，我们老师都很开心，期待他更好的表现！ 5PCzVD7HxA jLBHrnAILg 2 / 4 3 / 4 4 / 4