幼儿老师个人发展规划_幼儿园老师个人成长计划.pdfVIP

最新资料欢迎阅读 幼儿老师个人发展规划 _幼儿园老师个人成 长计划 ** 幼儿教育集团第一幼儿园 专业成长 未来可期 —— 2020 年度 ** 个人成长计划 一年之计在于春，新学期即将来到，新事物不断在 长出，为了让自己在新一年里收获更多， 我也对自己在新学期里的工 作做一个计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高 作为一名教师应具有的素质。 一、自我分析 随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的 迅猛发展， 教师职业将处于不断变化和发展之中， 那种一旦成为教师 就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合， 教师职业将成 为终身发展的过程， 社会的发展需要教师不断地自我更新知识。 因此， 教师专业的发展空间是无限的。 我国著名的教育家吕型伟同志说： “教 育是事业，事业的意义在于献身； 教育是科学，科学的价值在于求真； 教育是艺术，艺术的生命在于创新” 。他的这番话道出了教师职业的 终身发展过程。 我们知道， 基础教育课程改革， 将教师的专业发展问题提到了前 所未有的高度， 教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。 一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事 1 最新资料欢迎阅读 物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教 学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。在新理念的充 实和老教师的帮助下， 经过园里多次培训， 使我在工作中取得了一些 成绩。 在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活 动反思； 认真写好每一次教案； 学习之后能把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中； 结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法； 能到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展； 能和经验丰富的教师交流。在生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为 人，团结向上，与同事互帮互助。在班务工作中，严格要求自己，以 身作则地做好班主任工作。 当然我还有很多不足之处， 在教学活动中， 怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维 , 怎样与幼儿沟通 交流等还有待我去学习。 二、发展方向 1. 成为一个自信的教师：专业的自信和积极的工 作状态。 2. 成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿。 3. 成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源 运用教育资源的能力，设计能力，科研能力。 三、内容措施 1. 提高政治思想素质 “学高为题，德高为范”这 既是社会对教师的赞美， 也是对教师的期望和要求。 政治思想素质是 2 最新资料欢迎阅读 灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿， 使自己具有高度的集体主义精神、 责任感及主人翁意识。 使自己教给 幼儿的不仅仅是初浅的知识， 而是培养他们良好的个人品质， 以及积 极的生存心境、 以积极的人生态度去对待生活。 使自己成为一名优秀 班主任。 2. 丰富科学文化知识 常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水” 。 而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师 应该是 “一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识， 但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展， 不断更新知识，