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正方形(提高) 【学习目标】 1理解正方形的概念，了解平行四边形、矩形及菱形与正方形的概念之间的从属关系； 2. 掌握正方形的性质及判定方法. 【要点梳理】 【高清课堂特殊的平行四边形(正方形) 知识要点】 要点一、正方形的定义 四条边都相等，四个角都是直角的四边形叫做正方形 要点诠释：既是矩形又是菱形的四边形是正方形，它是特殊的菱形，又是特殊的矩形， 更为特殊的平行四边形，正方形是有一组邻边相等的矩形，还是有一个角是直角的菱形 • 要点二、正方形的性质 正方形具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的一切性质 1. 边一一四边相等、邻边垂直、对边平行； 2. 角——四个角都是直角； 3. 对角线一一①相等，②互相垂直平分，③每条对角线平分一组对角； 4. 是轴对称图形，有 4条对称轴；又是中心对称图形，两条对角线的交点是对称中心 要点诠释：正方形具有平行四边形、矩形、 菱形的一切性质，其对角线将正方形分为四 个等腰直角三角形. 要点三、正方形的判定 正方形的判定除定义外， 判定思路有两条：或先证四边形是菱形， 再证明它有一个角是 直角或对角线相等(即矩形)；或先证四边形是矩形，再证明它有一组邻边相等或对角线互 相垂直(即菱形). 要点四、特殊平行四边形之间的关系 要点五、顺次连接特殊的平行四边形各边中点得到的四边形的形状 (1 )顺次连接平行四边形各边中点得到的四边形是平行四边形 (2 )顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形 (3) 顺次连接菱形各边中点得到的四边形是矩形 (4) 顺次连接正方形各边中点得到的四边形是正方形 . 要点诠释：新四边形由原四边形各边中点顺次连接而成 . (1) 若原四边形的对角线互相垂直，则新四边形是矩形 (2) 若原四边形的对角线相等，则新四边形是菱形 . (3) 若原四边形的对角线垂直且相等，则新四边形是正方形 【典型例题】 类型一、正方形的性质 点Q , DPI AQ于点P. (1)求证：AP=BQ ; (2 )在不添加任何辅助线的情况下，请直接写出图中四对线段，使每对中较长线段与较短 线段长度的差等于 PQ的长. 三 B ( r 【思路点拨】(1)根据正方形的性质得出 AD=BA，/ BAQ= / ADP，再根据已知条件得到 / AQB= / DPA，判定△ AQB ◎△ DPA并得出结论；(2)根据 AQ - AP=PQ和全 等三角形的对应边相等进行判断分析. 【答案与解析】 解：(1 )•••正方形ABCD ••• AD=BA，/ BAD=90 ° 即/ BAQ+Z DAP=90 ° • DP 丄 AQ • Z ADP+Z DAP=90 ° • Z BAQ= Z ADP • AQ丄BE于点Q, DP丄AQ于点P • Z AQB= Z DPA=90 ° • △ AQB ◎△ DPA (AAS ) • AP=BQ (2)① AQ - AP=PQ ② AQ - BQ=PQ ③ DP - AP=PQ 【总结升华】本题主要考查了正方形以及全等三角形， 解决问题的关键是掌握：正方形的四 条边相等，四个角都是直角.解题时需要运用：有两角和其中一角的对边对应相等的两个三 角形全等，以及全等三角形的对应边相等. 举一反三： 【变式1】如图四边形 ABCD是正方形，点 E、K分别在BC AB上，点G在BA的延长线上，且CE^ BK= AG 以线段 DE、DG为边作 Y DEFG (1) 求证：DE= DG 且 DEL DG (2)连接KF,猜想四边形CEFK是怎样的特殊四边形，并证明你的猜想. B E 【答案】 证明：⑴•••四边形ABCD是正方形， ••• DC = DA / DCE=Z DAGp 90 ° . 又••• CE = AG ••• △ DCE^A DAG / EDC=Z GDA DE= DG 又••• / AD冉/ EDC= 90°, / AD冉/ GDA= 90°, • DE 丄 DG (2) 四边形CEFK为平行四边形. 证明：设CK DE相交于M点， •••四边形ABCD和四边形DEFG都是正方形， • AB // CD, AB= CD EF= DG EF// DG •/ BK = AG, •- KG = AB= CD • 四边形CKGD^平行四边形. CK = DG= EF, CK// DG/ EF • 四边形CEFK为平行四边形. 【高清课堂特殊的平行四边形(正方形) 例9】 【变式2】如图，三个边长均为 2的正方形重叠在一起， O、O是其中两个正方形的中心, 【答案】2; 提示：阴影部分面积等于正方形面积的一半 • 类型二、正方形的判定 2、(2015?闸北区模拟)如图，在 Rt△ ABC中，/ BAC=90 °, AD=CD，点E是边AC 的中点，连接 DE , DE的