北师大版五年级（上）数学第四单元课件全套.pptxVIP

;;;新课导入;推进新课;笑笑的发现你同意吗？想一想，拼一拼。;淘气还有一个新的发现，想一想，做一做。;③;2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上 哪个图形就能使这个长方形完整了？;3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成？;4.右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm2的不同图形。;5.剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？;;新课导入;推进新课;;与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。;从一个顶点向底引出的、与底垂直的线段就是高。;你能画出下面图形中给定底边上的高吗？;1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条 虚线是它的高？在图中标出来。;2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。;3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？;4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。 (每个小方格的边长表示1cm) (1)底是3cm、高是2cm的平行四边形。 (2)底是4cm、高是3cm的三角形。 (3)上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。;;新课导入;推进新课;借助方格纸数一数，比一比。;长方形的面积是5×6=30。;你能把平行四边形转化成长方形吗？;底;如果用S表示平行四边形的面积，用a和h分别表示平行四边形的底和高，