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有趣的颜色的主题活动 有趣的颜色的主题活动 PAGE8 有趣的颜色的主题活动 大班主题活动：风趣的颜色作者：朱咪咪文章根源：本站原创点击数：2860 更新时间：2007/6/28 主题的由来：绘画活动时，我发现班上小朋友的油画棒中白色的油画棒都是崭新的，黑色笔也是有时使用。一少儿对我说：“老师，这白色的油画棒一点用也没有。”很多少儿也人云亦云。看到这样的情形，我呆住了。可不是吗，绘画时，孩子们老是醉心于选择娇艳的色彩作画，教师也希望孩子的画是五彩斑斓的。教课中也是这样，从小班开始，教师就是先教会少儿认易吸引少儿的明丽的色彩。到了中、大班，因为受教师供给的白色画纸的限制，白色油画棒根本无用武之地，而反差鲜亮的黑色又简单带给少儿的憎恶之感，长此以往，这黑白两色便成了被老师和少儿忘记的色彩。即便问起少儿为何不喜爱，少儿的回答也是：“它们不漂亮。”喜爱鲜亮色彩是孩子的本性，但大班的少儿对色彩应有更进一步的认识，要让他们知道黑与白等颜色，相同能表现出极具变化的对照美与层次美，相同能绘制出漂亮而又充满神韵的图画， 让他们知道我们的世界是五彩缤纷的。所以，我们设计了本课题。 活动目标 问题板块 主题墙饰 地区游戏 家园配合 １、能分清色 颜色是怎 我喜爱的颜 科学区：提 与少儿一 彩，知道三原 么来的？ 色。 供颜色的水（三 同商讨颜色的 色的作用。 下雨后为 原色）。 变化以及颜色 ２、提升少儿 什么有彩虹？ 美工区：为 的用途。社区 对美术活动的 彩虹为何有 颜色的变化。 少儿供给水粉、 的小花园。 兴趣。 那么多漂亮的 宣纸、毛笔。 ３、经过游戏 颜色？ 娃娃家：为 体验玩色的快 太阳是红 漂亮的颜色。 少儿供给各色 乐。 色的吗？颜色 饺子，少儿也自 ４、指引少儿 能干什么？ 己操作。 用五彩缤纷形 益智区：为 容四周事物。 少儿供给颜色 ５、初步培育 的镶嵌拼图。 少儿爱惜环境 的意识。 主题网络图：感觉 感知四周生活中的各样颜色 我喜爱的颜色实践五 颜六色 活动一：我喜爱的颜色活动目标：1、初步培育少儿能够表达出自己的想法2、初步能认识颜色活动形式：集体形式。活动准备： 1、各样颜色的正方形的电光纸。2、小标志、胶棒。 设计企图 师幼互动 教育反省 依照幼 1、桌子摆上五彩缤纷的纸、红、黄、蓝、 大多数幼 儿已认识了 绿颜色 儿能够表达自 三原色以后， 俞络希：我喜爱棕色 己喜爱的颜 进行下一步 仲浩：我喜爱绿色 色，甚至有的 的研究。 李双余：我喜爱粉色 少儿认识棕 夏雨欢：我喜爱蓝色，我的小标志是小白兔 色、粉红色。 的。夏雨欢选择好资料后，自己回到座位上做风 少儿在制作风 车了。做好后贴在了颜色的展现板上了。 车时，少儿与 少儿之间也有 沟通。 活动二：我的颜色小人活动目标：1、初步培育少儿会使用透明胶条与双面胶的能力。2、提升少儿对美术活动的兴趣。3、稳固认识颜色。活动形式：在美工区进行。活动准备：1、美工区的废旧物件。 2、为少儿准备各色的纸和教师已折好的手、脚。 设计企图 师幼互动 教育反省 依据我 1、出示己做好的小人，激发少儿兴趣 少儿王维 喜爱的颜色 欢欢：小人真漂亮。 周没实用老师 后，发现少儿 2、指引少儿选择自己喜爱的小人的手、脚的颜 给准备的材 兴趣还热忠 色，而后在美工区选择小人身体资料。 料，而是自己 于喜爱的颜 吴夏季：看见易拉罐用完了，自己从美工区选择 从美工区选择 色上，于是设 了一次性纸盒，制作了小人并画上了眼睛和嘴。 了易拉罐做小 计了此次活 3、展现作品，少儿进行沟通 孩的身子。 动。 王慧：看我做的红色的小人多漂亮。刘凌豪：我 做了一个蓝色的小人。 活动三：风趣的颜色活动目标：1、激发少儿的研究兴趣，2、经过活动，是少儿体验到玩色的快乐。 活动形式：活动区 活动准备：大小适合的石头，红黄蓝颜料，白纸 设计企图 师幼互动 教育反省 少儿在 1、以自己带动少儿，参加活动。 玩，是孩子的 上一个活动 老师把颜料粘在石头上，而后在纸上滚。 本性，发现颜 中，以不知足 潘俞成：老师，你干嘛呢？老师：你感觉颜色滚 色变化使孩子 自己制作了， 在纸上漂亮吗？潘俞成：漂亮。我也想弄。 在活动过程 他们要自己 大多数少儿都做出了自己的作品。有做出蝴蝶 中，自己发现 用颜色做出 的、蚯蚓的、小乌龟的。 的。所以，老 与别人不一 2、指引少儿进行创作，并对自己的画进行想象。 师的指引极为 样的作品来。 孩子滚画的过程中，颜色混淆发生变化。 重要。此外， 为了拓展幼 曦曦：老师，颜色变了。其余孩子也跟着附和 活动主要环绕 儿的知识经 “老师，我的也变了。吴冕——滚了一只蝴蝶 孩子自主进行 验，设计了此 夏季豪——滚了一只螃蟹（孩子把滚玩颜色的纸 研究和创建， 活动。 对折） 老师不该给与 3、少儿作品展现 干