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有趣科学课作文800字 有趣科学课作文800字 PAGE5 有趣科学课作文800字 风趣的科学课作文800字 从前老师告诉了我们什么是溶解，从前我们其实不知道什么是溶解，此刻终于知道了本来有微粒和平均这两个特征就是溶解，假如没有这两个特征的就不叫溶解了，老师还提了几个问题，我们都回答出来了，并且声音很响，也没有人叫，可见我们从前的课上的有多仔细啊！老师还告诉我们点火柴和盖灯帽都要从旁边弄，不可以从上往下弄，否则会烧得手指的。 科学课开始了，老师先给我们示范了和几次，说：“我示范几次，为了等会你们做的时候不出不测，除了那些不听指挥的，所以你们要看好，等会你们做时危险率会降低好多，假如出了问题不要慌乱，立刻叫老师过来，老师来办理。”同学们众口一词地说：“好的！” 老师让几个同学上去拿自己组的资料分别是：酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿。我们组是我和何余欣上去领的，领到后我们把酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿放在中间，我们等一会儿看见其余组开始是做实验了，我们也开始了。 许婷把灯冒翻开，把火柴从火柴盒中取出来，杨微打好了，应当是由于她没试过，所以打好没有立刻点燃酒精灯， 并弄灭火柴，而是停了好一会儿，把火柴倒了过来，幸好立刻熄灭了，否则就烧得手指了。 我又谨小慎微的点着火柴和酒精灯，成功啦！我们把三脚架移到酒精灯上方，把石棉网放上去，再把蒸发皿放上去。 开始等候的时间了。 我们等了好几分钟， 才发现蒸发皿上有几颗白色的东西，何余欣第一时间说是盐，我们队的李想把老师叫来，杨微开玩笑的跟老师说：“陈老师，假如这个蒸发皿上放进胡萝卜和青菜的话就变为菜汤了。”我们对全部人都笑了起来。杨微还说：“老师，可以熄灭火了吗？ ”陈老师说：“还没有，再等一会儿，等水快干了再熄灭火。”又过了几分钟蒸发皿上边的盐愈来愈多，水愈来愈少，我们对的刘奥把老师叫来问：“老师能够熄灭火了吗？”老师说：“能够了，看来是你们组第一个。”杨微把灯帽盖上又翻开又盖上灯帽。 哈哈！这节科学课多风趣啊！还让我们亲身体验了盐在水中溶解的过程，还有蒸发的过程。 学习不是一时半刻的事情，需要平常累积，需要平常的好学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今日你们只学一件最简单也是最简单的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，而后再尽量今后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今日开始，每日做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每日甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。一年事后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是以后成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，此中一个重要原由，就是，柏拉图有一种持之以恒的优异质量。要想成就一番事业，一定有持之以恒的精神，大家都熟习愚公移山的故事，愚公之所以能够感人天帝，移走太行、王屋二山。正是由于他拥有持之以恒的精神。戎马一世，他前十次革命均告失败，但他不屈不挠，终于在第十一次革命的时候，颠覆了清王朝的统治，成立了中华民国。这些故事，情节不一样， 但意义都是同样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“持之以恒，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充足说了然一个人假如有恒心，一些困难的事情便能够做到，没有恒心，再 的事也做不行。学是一条慢而苦的道路，不可以靠一激情，也不是熬几日几夜就能学好的，必养成平努力学的。所以我：学在持！ 当下市道上对于教授学 方法的籍许多，其所内容也确实很有道理，但是当者用，好多看似用的方法用来成效却其实不明，以后的果不过是两种：要么自己没有掌握其精华要，要么诉苦那 本的而不，但最必定是会回到当初的原点。 本《学会学》在一开始并无急于兜销自己的方法， 而是通者真实认识自己， 进而找到适合自己思方式的学方法， 的第一部分就是左是右思和、听和学模式，有效分后，不一样者不一样思虑和接收接受学的特色，有性的分出建，进而不停化自 己的。在以后中的全部介详细学方法章的最开始，都是依据不一样学模式出各样学方法不一样的建，是此区于其余学方法籍的最大特色，种“因材施教”的 方式能者有种豁然爽朗的感， 除了能获得最适合自己的有效的学方法也能更深入的客的自己， 不学是生活都有帮助。 除了“性”外，本第二大特色就是 “全 面”，全都是由一篇篇短文、表集成，更像是一本博文或许 PPT件合集，每个学方法的目清楚了然十分便于找，但也所以有些章内容安排的比杂乱，所幸每一章关性其实不 太，每个章都适合独立索来学。其内容从“划” 、“笔”“”直到“考”几乎波及了全部学中的常遇