部编人教版六年级上册道德与法治第7课《权利受到制约和监督》教案教学设计(3课时表格式).docxVIP

池南学校（六）年级（道德与法治）学科教案 t7J 检查时间： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第三单元我们的国家机构 总（19 ）课时 课题 第7课 权利受到制约和监督 第（一）课时 教学目标 1?培养学生的法治意识，增强学生对国家权力的认同感。 能够明确不同国家机关权力的边界。 了解不同国家机关的权力不同，懂得权力有边界，了解政府的便民服务。 教学重点及 难点 教学重点：了解不同国家机关的权力不同，懂得权力有边界。 教学难点：了解政府的便民服务，增强学生对国家权力的认同感。知道行政 机关的权力来源、行使要求和依法履职的目标。 教学准备、 资源 教师准备：教学课件 学生准备： 了解你所在地有政府哪些直属机关和组成部门及其职责。 以小组为单位，观察政府某一直属机关或组成部门的职责和工作流程。 教学过程 导入新课播放视频《深圳房产登记中心越权发证或将波及十万市民》 提问并导入：视频当中提及到了一个十分关键的词语“越权”，你理解的“越权”是什 么意思呢？国家权力应该如何行使？ 视频导入新课。 讲授新课1、考考你：请把下列国家机关与其相应的职能连线在一起。 2、 观察与思考：请你观察一下上述连线，说说你有何发现？ 3、 小提示：不同的国家机关所拥有的权力有所不同。我国国家机关的智能是什么，行 使哪些权力，如何行使权力，宪法和法律中有明确的规定。 4、 我也来举例：在那么多的国家机关当中，