高等学校基础课(含技术基础或专业基础课)教学实验室评估意见书.docVIP

高等学校基础课(含技术基础或专业基础课)教学实验室评估意见书. 高等学校基础课(含技术基础或专业基础课)教学实验室评估意见书. PAGE / NUMPAGES 高等学校基础课(含技术基础或专业基础课)教学实验室评估意见书. 高等学校基础课 （含技术基础或专业基础课） 教学实验室评估意见书 经评估组的逐项评估，确认 大学（院、校） 实验室为条件合格实验 室，同意报上级教育主管部门批准，颁发合格证书。 自评组组长（签字） 年 月 日 评估组组长（签字） 年 月 日 高等学校基础课教学实验室评估标准表 学校名称  实验室名称  实验室主任 自评组组长签字  年  月  日 评估组组长签字  年  月  日 一、体制与管理 评 序 估 自 评 记 号 评估标准 评估方法 估 事 内 评 容 实 验 － 室 实验室的建立经过学校的正式批准 查阅学校批准文件或认 可文件，有文件记 Y，无 1 的 或认可 文件记 N。 ＊ 建 立 1 管 实验室有主管的处（科） ，有主管校 查阅学校文件和有关管 长。主管处（科）能结合实际贯彻 《高 － 理 理资料，确认有主管机构 等学校实验室工作规程》 （以下简称 2 机 和主管校长，能贯彻记 Y， 规程）第二十条规定的六项主要职 ＊ 构 无文件记 N。 责。 1 建 查阅学校建设规划或近 设 期工作计划文件中有无 － 实验室有建设规划或近期工作计划 计 实验室建设的内容。 有记 3 划 Y，无记 N。 1 现场调查实验室的管理 体 体制， 查看校级文件， 属 － 实验室实行校 （院）系两级管理体制 制 于校（院）、系级管理的 4 记 Y，无文件记 N。 1 管 查阅实验室或主管机构 理 实验室基本信息和仪器设备信息实 的计算机管理的数据库 － 手 现了计算机管理 文件确认。实现的记 Y， 5 段 无文件的记 N。 二、实验教学 评 序 估 评估标准 评估方法 自 评 记 号 内 评 估 事 容 教 有教学大纲或教学计划， 实验室承 查阅本门课程教学大纲或 2 担的教学任务饱满， 达到每学年不 教学计划对本室所开实验 学 － 低于 9 个教师的教学工作量，培 的要求，查阅上年度对学生 任 1 训 50 名学生，即不低于 64800 人 实验人时数的记录。达到的 务 时数。 4╳ 9╳ 36╳ 50 记 Y，不达到的记 N。 2 检查所开实验的实验教材 － 教 有实验教材或实验指导书。 或指导书，有的记 Y，没有 材 ＊ 的记 N。 实 验 每个实验项目管理规范， 记载有实 － 项 验名称，面向专业，组数，主要设 3 目 备名称、型号规格、数量，以及材 ＊ 管 料消耗额等 。 理 实 验 考 － 试 有考试或考核办法，并具体实施。 或 考 核 实 2 验 有原始实验数据记录， 教师签字认 － 报 可，有实验报告。 5 告 实 2 验 － 有实验研究和成果 研 6 究 每 基础课达到 1 人 1 组，技术基础 组 － 课 2 人 1 组。某些实验不能 1 人 实 2 人）完成的，以满足实验 7 （或 验 ＊ 要求的最低人数为准， 要保证学生 人 实际操作训练任务的完成。 数  检查所开每个实验的卡片 或教材、文字材料或计算机 管理数据库文件 ，有的记 Y，没有的记 N。 检查实验考试或考核办法， 学生的试卷成绩记录。有的 记 Y，没有的记 N。 抽查三个组的实验的原始 数据记录及经批改的三份 实验报告。有的记 Y，没有 的记 N。 检查实验研究（含实验教学 法、实验技术、实验装置的 改进）的计划、 设计、总结。 有的记 Y，没有的记 N。 抽查两周实验课表及实验 使用仪器套数计算。达到的 记 Y，达不到的记 N。 三、仪器设备 序 评估内 评估标准 自 评 记 号 容 评估方法 估 事 评 抽查 20 台（件），其中以物 3 对卡 10 台（件），以卡对物 － 仪 器 设 仪器设备的固定资产账、 物、卡 10 台（件），仪器设备分类 1 备管理 相符率达到 100% 号、名称、型号、校编号等， ＊ 完全正确的记 Y，达不到的 记 N。 3 低 值 耐 抽查 10 件，帐（卡）物核 － 单价低于 500 元的低值耐用品 对，其名称、规格、型号、 用 品 管 2 的账、物相符率不低于 90%。 价格等， 差错不得超过 1 件 理 ＊ 达到的记 Y，达不到的记 N。 3 仪 器 设 检查仪器设备损坏维修的 － 备 的 维 仪器设备的维修及时。 原始记录本， 维修及时的记 3 修 Y，不及时的记 N。 3 仪 器 设 抽查 5 台不同类型仪器设备 的 3 项主要性能指标， 不能 － 现有仪器设备 （固定资产） 完好 备 的 完