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材料作文的材料分析立意 材料作文的审题立意 材料作文的审题立意 一 . 抓关键词句 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句 可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材 料中的人物的评议性语句。 【材料一】 一只蚌跟它附近的另一只蚌说 : “我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆 圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道 : “我赞美上天，也赞美大 海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到 了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说 : “是的，你是健康的。然 而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的 话-- “你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为 -- 成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 【材料二】 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长 : “像我这样没人要的孩子，活着 究竟有什么意思呢 , ”院长交给他一块石头，说 : “明天，你拿这块石头去卖，但不 是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越 高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十 倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头 的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说 : “生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由 于你的珍惜而提升了它的价值。” 【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、 “珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进 行分析，就会明白这则材料的主旨 ”有才是话题 -- “只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价 值。”材料对“珍惜了更具体的限制。 【材料三】 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她 : “你是怎样雕出如此完 美的雕塑的 ?”雕塑家回答说 : “其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的 边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边 角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己～ 我们该怎样“审”这则材料呢 , 有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋努力塑造 自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养 自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新 : “我不用祛除自身的毛 病，因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢 , 不行～只抓住材料本身 的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是 审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分 割蚕食，片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现 : 除了 “塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信 息。“去掉‘多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕 这一点立意选材文章就已经成功一半了。 【材料四】 有人问球王贝利，您一生中最好的进球是那一个，球王答道 :quot; 下一 个～” 二、由果溯因法 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。 写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果 的本质原因，往往能找到最佳的立意。 【材料一】一个六岁的孩