未来五年我校发展规划.pdfVIP

未来五年我学校生长计划 吉林省临江市光彩中学骆红梅 通过学习 《国度中恒久教诲革新和生长计划纲领》 指出了中恒久 教诲革新和生长的目标： ①优先生长—把教诲摆在优先生长的战略职 位：②育人为本—把育人为本作为教诲事情的底子要求。 ③革新创新 —把革新创新作为教诲生长的强大动力： ④促进公正—把促进公正作 为国度根本教诲政策： ⑤提高质量—把提高质量作为教诲革新生长的 焦点任务。袁振国强调，教诲是一个国度生长的基石，教诲革新和生 长是干系国度和民族未来的大事，也是每个家庭和学生体贴的大事。 《教诲计划纲领》反应了国度的意志、决心和战略眼光，也反应了民 众体贴的热点、重点和难点问题，许多政策与步伐都触及革新的“深 水区”，让普通民众看到了教诲革新的希望，从而增强了对中国教诲 的信心。我深刻领悟了刚要的内容， 给我校的教诲讲授革新带来机会 和挑战，我校的生长指明了偏向。 我校是以四保临江的战斗牺牲的杜 光彩将军命名的一所具有革命历史的初中学校。 她有光辉的历史， 为 我们国度培养许多建立者。 但由于种种客观原因， 我校的近十年来学 生多数来自农村和与县城中学生的学习水平相对地的学生， 这些学生 大多学习底子差， 没有良好的学习和行为习惯， 面对这些学生通过学 习通过学习《国度中恒久教诲革新和生长计划纲领》 ，我深深的理解 了我国我国未来的教诲的搏斗目标： “从人力资源大国，向人力资源 强国转化。”怎样把这些学生在初中阶段把他们培养成，有良好的学 习习惯，树立远大的理想， 具有优良品质的人，培养社会主义建立的 有用人才， 摆在我校治理者和每位老师的面前， 我想立足本校实际在 探索和借办出我校特色， 这是我校生存和生长的途径。 未来五年我学 校生长计划如下： 第一，立足本校实际突破单一的办学模式，突出我校办学特色 通过学习国度总督学照料、中国教诲学会副会长陶西平的视频 《各人差别，各人都好》—关于学校特色生长的思考中指出特色办学， 学生的未来召唤学校的特色办学，特色办学存在的“三个矛盾” ，一 是人才类别的多样化与培养模式趋同化的矛盾 ;二是人的生长的本性 化与学校生长同质化得矛盾； 三是学校竞争的猛烈化与办学人员惯性 的矛盾。在办学历程中要克服上述“三个矛盾” ，办出我校的特色， 我校是以四保临江的战斗牺牲的杜光彩将军命名的一所具有革命历 史的初中学校。她有光辉的历史，为我们国度培养许多建立者。但由 于种种客观原因， 我校的近十年来学生多数来自农村和与县城中学生 的学习水平相对地的学生， 这些学生大多学习底子差， 没有良好的学 习和行为习惯， 面对这些学生通过学习通过学习 《国度中恒久教诲革 新和生长计划纲领》 ，我深深的理解了我国我国未来的教诲的搏斗目 标：“从人力资源大国，向人力资源强国转化。 ”怎样把这些学生在初 中阶段把他们培养成，有良好的学习习惯，树立远大的理想，具有优 良品质的人，培养社会主义建立的有用人才， 摆在我校治理者和每位 老师的面前， 我想立足本校实际在探索和借办出我校特色， 这是我校 生存和生长的途径。通过学习我了解了刘部长从世界、国度、社会、 教诲等四个角度介绍了我国底子教诲革新和生长面临的形势，