高考圈题(新课标II卷)2016高考生物总复习题组训练10.docVIP

高考圈题(新课标II卷)2016高考生物总复习题组训练10. 高考圈题(新课标II卷)2016高考生物总复习题组训练10. PAGE / NUMPAGES 高考圈题(新课标II卷)2016高考生物总复习题组训练10. 题组 10 植物的激素调节 （一）、考法解法 命题特点分析 本考点是轮考内容， 考查形式是不固定， 即有单选题也有非选择题， 难度系数在 0.4-0.5 左右，考查难点是植物激素的生理作用在农业生产上的应用。 解题方法荟萃 生物学属于自然科学，所以，生物试题的答案如果不科学，那就肯定不对。 如果答案仅 仅是符合生物科学，而不合理，与已有知识矛盾，已目前所知道的现象、结论矛盾，那也是 错误的。而且答案要求用比较规范的生物学术语（关键词）进行描述，如不这样，那我们简 直就是在“写散文”了。最后形成的答案尽量简洁，做到简单而不简约，如果答案热拖沓繁 杂，改卷老师那有那么多时间、 那有那份心肠去给你慢慢推敲。所以， 考生们平时要加强训 练和归纳，尽量做到答案科学、合理、规范、简洁。 从主客观多年高考生物试题的命题情况分析来看， 除了一些需要深入分析和归纳的试题 答案外，许多非选择题的答案都是来自相关内容在课本上的原话，或者题干、设问中词语、 语句组合而成。 如果考生具备这种上 “从课本原话和题干”去寻找和组织答案的能力， 那我 们也就真正做到了“鱼渔皆授”的做题目的。 （二）、真题剖析 【题干】（ 2014?浙江）如图表示施用 IAA （吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数 的影响．下列叙述错误的是（ ） A．促进侧根数量增加的 IAA 溶液，会抑制主根的伸长 B．施用 IAA 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用 IAA 的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用 10﹣ 4mol?L﹣ 1 的 IAA 相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 【答案】 C 【解析】 ( 命题意图 ) 左图 IAA 浓度为 0 时为对照，低于 100%的长度即为抑制生长，显 然促进侧根数量增加的 IAA 溶液浓度对于主根的伸长均低于 100%；中图 IAA 溶液浓度为 0 时的每株侧根数为对照， IAA 溶 液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用； 右图中植物 体内生长素的运输方向， 若除去部分芽和幼叶， 则地上向根部运输的 IAA 量会减少， 此时运 输到根部的 IAA 将会低于中图的对照组， 由此图可知， 当施用 IAA 浓度低于 0 时对于侧根的 1 诱导呈下降趋势， 即导致侧根数目减少； 对照前 2 幅图中 IAA 浓度为 0 和 10﹣ 4mol?L﹣1 分析， 未施用 IAA 的植株主根长、侧根数少。 ( 解题点拨 ) A 、以左图 IAA 浓度为 0 时为对照，低于 100%的长度即为抑制生长，显然 促进侧根数量增加的 IAA 溶液浓度对于主根的伸长均低于 100%，故 A 选项正确； B、以中图 IAA 溶液浓度为 0 时的每株侧根数为对照， IAA 溶液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制 作用，故 B 选项正确； C、参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶， 则地上向根部运输的 IAA 量会减少， 此时运输到根部的 IAA 将会低于中图的对照组， 由此图 可知，当施用 IAA 浓度低于 0 时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，故 C 选项错误； D、对照前 2 幅图中 IAA 浓度为 0 和 10﹣4mol?L﹣ 1 分析，未施用 IAA 的植株主根长、侧根数少，故 D 选项正确。 （点评）本题综合考查了生长素的作用及其两重性，意在考查学生的识图和应用能力，试题难度中等。 【题干】（ 2013?浙江）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实 验结果如图所示．下列叙述正确的（ ） A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C．植物茎伸长与光照时间无关 D．该植物是赤霉素缺失突变体 【答案】 B 【解析】 ( 命题意图 ) 本题应由条形图切入，准确利用对照实验的原则并从图中获取有 效信息是解答本题的关键。 ( 解题点拨 ) A、根据题图，光照时间长短、赤霉素、赤霉素合成抑制剂等均会影响茎的 伸长，各组限制因素不同，不能一概而论，故 A 错误； B、对比 1 组和 2 组的茎长，说明 赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一，故 B 正确； C、对比 1 组和 4 组的茎长，说明植物 茎伸长与光照时间长短有关，故 C 错误； D、对比 4 组和 5 组的茎长，同样光照时间情况 下，使用赤 霉素合成抑制剂的小组茎长较短，说明该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎 长伸长受阻，该植物不是赤