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试论体育新课程改革下教师如何发展自己的专业能力（教育理论论文） 文档信息 属性： F-01A7J4，doc格式，正文5514字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 李永华 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：体育新课程；改革；发展；专业能力 2 1．前言 2 2．体育课程改革与发展的新动向 2 3．建立新理念、改变旧观念 5 5．更新教育观念,注重培训与培养 8 6．结束语 8 参考文献 9 论文原创声明（模板） 9 论文致谢（模板） 10 正文 试论体育新课程改革下教师如何发展自己的专业能力（教育理论论文） 搞要 摘要：体育课程改革与发展的新动向主要表现为：课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展，课程内容越来越多样化和弹性化，课程评价越来越注重学生的发展，随着体育课程改革的深入，对体育教师专业的能力势必越来越专业化、创新化、全面化和科学化 关键字：体育新课程；改革；发展；专业能力 1．前言 纵观国内外课程改革的发展，教师因素往往成为左右课程改革的关键因素，教师是课程实施的主体，任何课程都要经过教师的理解与转化，才能在学生身上体现出课程改革的效果。课程改革的历史都证明，任