浅谈以问题为中心的高中数学教学模式建构（教育理论论文）.docVIP

浅谈以问题为中心的高中数学教学模式建构（教育理论论文） 文档信息 属性： F-01A7NA，doc格式，正文3496字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 张仲文 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：问题意识以问题为中心问题情境民主教学氛围 2 一、怎样建构“以问题为中心”的高中数学教学模式。 3 1、什么是“以问题为中心”的高中数学教学。 3 2、“以问题为中心”的高中数学教学模式的建构。 3 1、教师要善于创设问题情景，培养学生的问题意识。 5 （2）利用认知冲突，创设问题情境。 6 2、需要教师营造民主的教学氛围，让学生敢于提出数学问题。 6 3、教师要尽可能引导学生提出有价值的问题。 6 参考文献： 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 浅谈以问题为中心的高中数学教学模式建构（教育理论论文） 搞要 摘要：以问题为中心”的高中数学教学模式能够极大地增强高中数学教学的有效性，它主要由三个流程组成：第一，以解决“是什么”为基础的“事实性知识”学习的启动教学；第二，以“为什么”和“怎么做”两类数学问题的提出和解决为中心，展开问题探究，建构数学