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班主任如何开好三类会议 班主任必须主持或指导开好三个会，即班干部会、主题班会、学 生家长会。 一、及时召开班委会 经过学生民主选举或选拨出来的班干部是班集体的骨干，是班 主任的得力助手， 是班级活动的核心力量， 班主任应该对他们倍加爱 护和着力培养， 除了平时的个别指导外， 开好班干部会是加强班级干 部队伍建设的有效途径。 1 、作好会前准备 会前准备包括议题准备， 材料准备和组织准备。 议题准备就是这 次会议的内容是什么，准备讨论和解决什么问题，议程如何安排等。 材料准备就是需要在辉上发的材料，如经验交流、工作要点、统计表 格等，材料应该在会前打印好。组织准备，就是要确定会议的地点、 出席对象，并通知到每一个应该出席会议的人。 2 、确定会议内容 班干部会的主要内容通常是三个： ①组织班干部学习，提高他们的理论水平。 ②总结前段工作。 对前段成绩，班主任要借机对班干部进行鼓励； 对前段出现的问题，班主任要主动承担责任，引导干部认识。 ③商讨下段工作。 这里要突出班主任的指导性作用。 干部会的召 开还必须注意：一是要定期，二是要及时。 ④会后抓好落实 班干部会议开完了， 不等于班级的任务完成了。 重要的是要爱会 后把会议的精神贯彻下去。落到实处。为此，班长要根据会上布置的 要求，及时了解同学们贯彻落实的情况， 发现好的事例和经验要向班 长汇报，加以发扬；发现突出的问题也要及时向班主任反映，并进行 研究解决。这样，班干部会议才取得实效。 二、采取多种形式召开班会 班会是一个班的全体会议， 它不同于思想品德课和团队活动， 它 是侧重解决班级学生思想实际、 学习实际和生活实际中存在的各类问 题，主题班会是其中的一种形式。班会每周一次，主题班会每月召开 １－２次为宜。 班会是一种综合性的教育活动， 它要求通过一定的形式， 最大限 度地发动学生，把教育内容寓于其中，达到一定的教育目的。所以开 好班会必须经过充分的准备， 必须有现场调节的能力和对策， 辅导员、 班主任计划班会要讲究教育性和科学性，所以必须依据一定的原则， 其原则如下： ①召开班会要有较强的目标意识 主题班会是针对班级中比较重大的事件， 或意义比较深刻的问题 而举办的， 它必须有 “主题”。比如：有个时期社会上流传着一种 “没 有文化也能当经理”、 “没有文化同样挣大钱”的说法，某校几位父 亲当经理的学生在班上说： “过去是老子英雄儿好汉，当今是父亲有 钱儿好样。”他们厌恶学习，攀比消费。班主任可针对这种现象举行 “科学家在我心中”的主题班会。 ②召开班会要注意“双边”性原则 所谓“双边”性原则，就是在组织设计班会时体现两个作用 ―― 既要体现班主任的主导作用， 又要体现学生的主体作用。 两种作用的 结合才能取得应有的教育效果。 班主任的主导作用， 主要是把握班会 的方向和主题；更主要的， 是要能够调动学生的主体能动性，要启动 和激活学生参加班会活动的兴趣和需要， 使学生以主人翁的态度， 成 为班会活动的主动者。学生的主动性越强，班会的教育效果就越好， 也可以说，辅导员、班主任组织班会的能力，首要的就是调动学生积 极性的能力，就是把你的意图转化为学生自觉需要的能力。 ③召开班会的形式要力争创新 班会是班主任利用综合手段达到教育目的的一种教育形式。 这种 综合手段是指多种内容的综合、 多种教育形式的综合， 发挥